大班主题教案及教学反思《越造越好的房子》.pptx

汇报人：2023-12-24大班主题教案及教学反思《越造越好的房子》

目录课程介绍与目标教学内容与方法教学过程与步骤教学效果评估与反思延伸拓展活动建议总结回顾与展望未来

01课程介绍与目标Part

教案背景及目的随着科技的进步和社会的发展，房子作为人类居住的基本场所，其形态、功能、材料等方面都经历了巨大的变革。为了让大班幼儿更好地了解房子的演变历程，培养他们的观察、思考和创新能力，我们设计了这节以“越造越好的房子”为主题的课程。背景通过本课程的学习，使幼儿能够了解房子的演变历程，理解房子与人类生活的关系，激发他们对建筑和设计的兴趣，培养他们的创新思维和实践能力。目的

介绍人类早期的住所，如洞穴、草棚等，让幼儿了解原始人类是如何利用自然环境来遮风挡雨的。原始住所介绍不同地域、不同文化背景下的传统建筑，如四合院、吊脚楼、蒙古包等，让幼儿了解房子的多样性和地域特色。传统建筑介绍现代建筑的特点和发展趋势，如高层建筑、绿色建筑、智能建筑等，让幼儿了解现代科技对房子的影响和改变。现代建筑房子演变历程概述

教学目标与要求知识目标使幼儿了解房子的演变历程和不同时期的建筑特点；理解房子与人类生活的关系。能力目标培养幼儿的观察、思考和创新能力；提高他们的动手实践能力和团队协作能力。情感目标激发幼儿对建筑和设计的兴趣；培养他们的审美情趣和文化素养。

02教学内容与方法Part

介绍房子的主要组成部分，如地基、墙体、屋顶等，让学生了解房子的基本构造。房子基本结构讲解房子内部的不同功能区域，如客厅、卧室、厨房等，让学生了解每个区域的作用和布局。房子功能区域房子结构与功能讲解

通过图片和实例展示中西建筑风格的差异和特点，让学生了解不同文化背景下的建筑特色。展示现代与传统建筑的图片和实例，引导学生观察并总结两者在材料、设计、技术等方面的差异。建筑风格与特点展示现代与传统建筑对比中西建筑风格比较

互动式教学方法应用小组讨论组织学生进行小组讨论，探讨房子的结构、功能、风格等话题，鼓励学生发表自己的看法和见解。角色扮演让学生扮演建筑师或房屋设计师的角色，设计并介绍自己心目中的理想房子，培养学生的创造力和表达能力。实地考察安排学生参观当地的特色建筑或房屋结构，让学生亲身感受建筑风格和特点，加深对房子结构和功能的理解。

03教学过程与步骤Part

播放房子建造过程的视频让孩子们了解房子的建造过程，包括地基施工、主体结构搭建、室内外装修等步骤。引导孩子们思考让孩子们思考房子为什么会越造越好，以及房子变化的原因和意义。展示多样化的房子图片从古老的茅屋到现代的摩天大楼，引导孩子们观察房子的形状、材料、结构和功能的变化。引导孩子们观察图片和视频

分享交流每个小组选派一名代表，向全班分享自己小组的讨论成果，其他小组可以提出问题和补充意见。分组讨论将孩子们分成小组，让他们围绕“房子的变化”这一主题展开讨论，鼓励孩子们发表自己的看法和想法。教师点评教师对每个小组的分享进行点评和总结，强调房子变化的重要性和必要性，以及我们对房子未来的期待和想象。组织小组讨论和分享环节

教师为孩子们提供纸张、胶水、颜料等制作材料。提供材料教师指导孩子们使用提供的材料，制作简易的房子模型或手工作品，让孩子们在动手制作的过程中加深对房子结构和形态的理解。制作指导将孩子们的作品展示出来，让大家互相欣赏和评价，鼓励孩子们互相学习和交流制作经验。作品展示动手制作简易模型或手工作品

04教学效果评估与反思Part

孩子们能够准确描述房子的基本结构通过本次主题教学，孩子们能够准确描述房子的基本结构，包括墙壁、屋顶、门窗等部分，并能够理解这些结构在房子中的作用。孩子们对房子功能区域有清晰认识孩子们能够区分房子的不同功能区域，如卧室、客厅、厨房、浴室等，并了解每个区域的作用和特点。孩子们能够理解房子结构与功能的关系孩子们能够理解房子的结构是如何满足其功能的，例如墙壁的承重作用、门窗的通风和采光作用等。孩子们对房子结构和功能理解程度评估

孩子们表现出多样化的建筑风格创意01在创作过程中，孩子们能够运用所学的建筑知识，结合自己的想象和创意，设计出多种不同风格的房子，如现代、古典、欧式、中式等。孩子们的创意表现具有独特性02孩子们的创意表现不仅仅局限于模仿现有的建筑风格，还能够通过组合、变形等方式创造出独特的建筑风格，展现出自己的个性和独特性。孩子们的创意表现具有实用性03孩子们的创意不仅仅停留在外观上，还能够考虑到房子的实用性和功能性。例如，在设计房子时考虑到采光、通风、保暖等因素，使得房子既美观又实用。孩子们在建筑风格方面创意表现评价

教案中对建筑风格的介绍不够全面在教案中，虽然介绍了一些常见的建筑风格，但是对于每种风格的详细特点和历史背景介绍不够全面。未来可以进一步完善教案内容，增加对建筑风格的详细介绍和案例