2017-2018学年山西省吕梁市孝义市八年级(下)期中生物试卷(解析版).docxVIP

2017-2018学年山西省吕梁市孝义市八年级（下）期中生物试卷

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请将其字母序号填在下表相应题号的空格内．每小题2分，共40分）

1.一株草莓在较短的时间内能繁殖出脱去病毒的几百万株，它最可能采用的是（）

A．扦插B．枝接C．芽接D．组织培养

【考点】植物组织培养．

【专题】结合课本知识的信息；热点问题；归纳推理；植物的生殖专题．

【分析】植物的组织培养广义又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织。器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。

【解答】解：植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率，因此一株草莓在较短的时间内能繁殖出脱去病毒的几百万株，它最可能采用的是组织培养。

故选：D。

【点评】组织培养是考查的重点，可结合着组织培养的过程和优点掌握。组织培养属于无性生殖，利用的是细胞的全能性，要明确必须是活的细胞才行。

2.家蚕具有昆虫的典型特征两对翅，三对足，一对触角的时期是（）

A．受精卵时期B．幼虫时期C．蛹时期D．成虫时期

【考点】昆虫的生殖和发育过程．

【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．

【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。

（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。

【解答】解：家蚕的完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，受精卵是一个细胞，个体最小；以爬行为主的是幼虫又叫蚕，不食不动的是蛹；两对翅，三对足，一对触角的是成虫。因此家蚕具有昆虫的典型特征两对翅，三对足，一对触角的时期是成虫时期。

故选：D。

【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。

3.皓皓回家帮妈妈做饭时，发现小米里面有不少“肉虫子”，还有不少会飞的蛾子。据此判断，该昆虫的发育过程与下列哪种昆虫的一样（）

A．蝉B．螳螂C．蝇D．蟋蟀

【考点】昆虫的生殖和发育过程．

【专题】课本知识同类信息；归纳推理；动物的生殖和发育专题．

【分析】昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫，而不完全变态发育包括：受精卵、幼虫、成虫，据此答题。

【解答】解：小米里面有不少“肉虫子”，还有不少会飞的蛾子，说明其发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态。

蝉、螳螂、蟋蟀的发育都经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态，蝇的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态，故C正确；

故选：C。

【点评】解答此类题目的关键是理解不完全变态发育和完全变态发育的特点。

4.大鲵是世界上现存个体最大的两栖动物，由此可知大鲵的生殖和发育方式是（）

A．卵生、体外受精、变态发育

B．卵生、体内受精、变态发育

C．卵生、有性生殖、无变态发育

D．胎生、有性生殖、完全变态发育

【考点】两栖动物的生殖和发育过程．

【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．结合对生活蝌蚪、青蛙的观察及课本知识的学习进行记忆．

【解答】解：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖。大鲵属于两栖动物，具有两栖动物的特征。两栖动物的生殖是雌性将卵细胞排在水中，雄性将精子产在卵块上，受精卵在水中发育，幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活。因此两栖动物的生殖和发育特点是卵生、体外受精、变态发育，故选项A说法正确。

故选：A。

【点评】掌握两栖动物的生殖和发育特点即可解答．

5.“鸠占鹊巢”说明“鸠”的生殖和发育过程没有经历（）

A．交配B．筑巢C．产卵D．求偶

【考点】鸟的生殖和发育过程．

【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．

【分析】鸟类的繁殖行为包括筑巢、交配、求偶、产卵、育雏、孵卵六个过程。

【解答】解：在繁殖季节，许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵。然后选择合适的场所构筑巢穴。接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵。鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出