福建省福州市福州师范大学附属中学2024年高考压轴卷语文试卷含解析.docVIP

福建省福州市福州师范大学附属中学2024年高考压轴卷语文试卷

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

1、下面对“学习金字塔”中所反映的规律，归纳不恰当的一项是

A．采用不同的学习方法，平均学习保持率各不相同。

B．学习者参与度越高，主动性越强，平均学习保持率越高。

C．因为阅读的学习保持率低，所以可以通过大量阅读来提升学习保持率。

D．老师不宜采用纯讲授式的教学方式，要多给学生讨论、演练、实践的机会。

2、下列诗句中，与下图的情境最吻合的一项是()

A．漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

B．映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

C．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

3、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李贺的《雁门太守行》中分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛的句子是“______，______。”

（2）荀子《劝学》中“______，______”两句用“行路”形象地论述了积累的重要性。

（3）苏轼《赤壁赋》中“______，______”两句侧面描写出箫声的悲伤感人。

4、阅读下面的文字，完成下面小题。

长期以来，一些传统人士认为网络交流的碎片化太不严肃，不值一提。一些新潮青年则认为传统表达太过_________不好玩。两个文化场域虽并行于世，却_________，在一些问题上还互不买账。（）同一个科学现象，用_________的相对论、量子力学理论去推导，用密密麻麻的公式去_________是一种方式，用轻松活泼的生活体验去解释，用有些俏皮的搞怪话语去通俗解答也是一种方式。

“青丝与白发共勉，春华与秋实交辉。”学术研究上讲究新老相继、取长补短，文化交流上也应注重相互了解、交流互鉴。从这个意义上说，中科院物理所的年轻人和网民以网红身份一起认真讨论“如何炸掉月球”之类的荒诞问题，既有意义又好玩。

1．横线上依次填入的成语最恰当的一项是（）

A．老气横秋泾渭分明高深莫测推演

B．委靡不振大相径庭高深莫测演绎

C．委靡不振泾渭分明讳莫如深推演

D．老气橫秋大相径庭讳莫如深演绎

2．下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A．“老派和潮流的冲突”往往只是一种表达方式的差异，很多时候看起来尖锐。

B．“老派和潮流的冲突”很多时候看起来尖锐，往往只是一种表达方式的差异。

C．“老派和潮流的冲突”看起来尖锐，很多时候往往只是一种表达方式的差异。

D．“老派和潮流的冲突”很多时候只是一种表达方式的差异，看起来尖锐。

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．中科院物理所的年轻人和网民以网红身份一起认真讨论“如何炸掉月球”之类的荒诞问题，既好玩又有意义。

B．中科院物理所的年轻人以网红身份和网民一起认真讨论“如何炸掉月球”之类的荒诞问题，既好玩又有意义。

C．中科院物理所的年轻人和网民以网红身份一起认真讨论“如何炸掉月球”之类的荒诞问题，既有意义又好玩。

D．中科院物理所的年轻人以网红身份和网民一起认真讨论“如何炸掉月球”之类的荒诞问题，既有意义又好玩。

5、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

聚蚊谣①

刘禹锡

沉沉夏夜兰堂开，飞蚊伺暗声如雷。

嘈然歘起初骇听，殷殷若自南山来。

喧腾鼓舞喜昏黑，昧者不分聪者惑。

露华滴沥月上天，利觜②迎人看不得。

我躯七尺尔如芒，我孤尔众能我伤。

天生有时不可遏，为尔设幄潜匡床。

清商一来秋日晓，羞尔微形饲丹鸟③。

（注）①唐元和年间，王叔文政治集团失败，刘禹锡受到牵连，被贬谪朗州。②利觜：尖利的嘴。③丹鸟：萤火虫的异名。

1．诗歌前八句运用了比喻的修辞手法，请结合相关内容分析“蚊子”这一形象。

2．请结合全诗，分析诗歌最后两句的表达效果。

6、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）驽马十驾，__________。（荀子《劝学》（节选））

（2）苏子愀然，___________，而问客曰：“何为其然也？”（苏轼《前赤壁赋》）

（3）_________，百年多病独登台。（杜甫《登高》）

（4）遥想公瑾当年，小乔初嫁了，__________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》（大江东去））

（5）夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，__________。（陶渊明《桃花源记》）

（6）__________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

（7）贤贤易色；事父母，__________；事君，能致其身