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幼儿大班大肌肉动作观察案例

幼儿大班阶段是幼儿身体发展的关键时期,这时期的幼儿具备一定的协调能力和体力,能够进行更加复杂的大肌肉动作。下面是一个幼儿大班大肌肉动作观察案例。

观察对象:4岁幼儿小明

观察时间:早晨晨练时间

观察内容:观察幼儿在晨练中的大肌肉动作表现

观察记录:

在晨练开始前,小明跳了几下,但没有做好准备动作就开始了。在跑步时,小明用手扶着栏杆,显得缺乏自信心。在练习跳远时,小明跳的距离很短,动作也不够协调。

但是,在练习跑步后,小明逐渐适应了跑步节奏,放开了手,跑步速度也慢慢加快了。在练习跳远时,小明的动作越来越流畅,距离也增加了一些。

结论:

通过观察可以看出,小明在大肌肉动作方面还有一些不足,需要进一步加强训练。同时也可以看出,幼儿大班的幼儿身体发育和协调能力有明显提高,只需要加强练习,就能够逐步掌握更加复杂的大肌肉动作技巧。小华是一位幼儿园大班男孩,他经常在教室里跳跃、奔跑、攀爬和跳绳等大肌肉动作活动中表现出色。然而,他在小细肌肉动作上却较为薄弱,例如书写和手工艺术活动等。因此,老师对他进行了观察和分析,以更好地帮助他发展。

在观察过程中,老师发现小华在细肌肉动作方面的控制和精度相对较差。他的手写字时常出现笔画粗细不一、书写方向不一致等问题。此外,在手工制作活动中,小华的剪纸和折纸的技巧也不如其他同学娴熟。在与老师的交流中,小华表达了自己在这些活动中感到困难和不自信的情绪。

针对这种情况,老师采取了一系列措施帮助小华。首先,老师将手工制作和书写等活动细分为多个步骤,为小华提供更具体的指导和练习机会。同时,老师鼓励小华在其他方面的大肌肉动作活动中保持自信和表现出色,以提高他的自尊心和动手能力。老师还通过和家长交流,提供家庭练习的建议和支持。

经过一段时间的努力,小华逐渐展现出在细肌肉动作方面的进步。他的书写和手工制作技巧有了很大的提高,不再出现之前的问题。同时,他在大肌肉动作活动中的表现也更加自信和出色。最终,小华克服了细肌肉动作方面的困难,发展出了全面的动手能力和自信心。

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