- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学数学二年级工作总结
小学数学二年级工作总结全文共1页,当前为第1页。小学数学二年级工作总结
小学数学二年级工作总结全文共1页,当前为第1页。
小学数学二年级工作总结
小学数学二年级教学工作总结
本学期,我担当二年级的数学教学工作,由于二年级是学问积存和力量培育的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在,因此,我针对本班学生好动、计算力量和理解力量、行为习惯差等实际状况和好胜心强的特点,对症下药,实行多鼓舞,常鼓励的教学手段,以此促进学生自觉的学习,主动改正自己各方面的缺乏,帮忙学生渐渐养成良好的学习习惯。
二年级数学教学,重在初步培育学生的抽象、
文档评论(0)