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简短教师个人鉴定总结范文
任教的同时并担任10(12)班主任工作,进取探索班级管理新路子,所带班级班风纯正,学风较端正,倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风,不断加强自身师德,提高业务素质,努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。教学中我认真的调查研究,虚心向同仁学习,不断吸收别人的经验,以丰富自我,使自我成长提高的速度加快,注重研究教学规律,精心组织教学,受到学生们的普遍好评。
“学为人师,行为世范”,是每个教师都应当遵循的,是对教师行为的一个规范。这一年来,我很注意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样。我仍然不断学习,丝毫不敢松懈。因为我明白要想成为一名优秀的教师必须不断的增加知识的深度和广度,与时俱进,要更好的把理论和现实结合在一齐,这一年里,我努力扩展自身的知识面,也不断往深度钻研,自我觉得收获很多。对于学生,遵循授人以鱼不如授人以渔原则,培养学生全面发展。当然,这一些仍然远远不够,学海无涯,还有更多需要学习和完善的。
____月份起担任实习带队教师,受学校委托在____对实习生进行管理和帮忙。工作期间尽心尽责,及时保质地完成学校给予的任务和工作,深入学生,了解学生,定期进行安全自我保护教育,在生活工作中给予最大的关心和帮忙,当实习生与用人单位出现矛盾冲突时及时进行沟通和调解,引导学生构成正确的就业观、价值观和人生世界观,促进学生健康快速的成长,并定期对学生情景进行总结向学校汇报,以便学校及时了解学生实习情景。
经过一年的工作与学习,我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。比如可能是年轻气盛吧,在处理教学中有些事情时还过于急躁,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中,经过磨练,我会改善自我的不足,越做越好,全面而不失风格。
简短教师个人鉴定总结范文(二)
经过一个学期紧张而忙碌的工作,在____月的酷暑来临之时,我回顾____的上半年,对教学过程做以自我评价:
一、课堂教学
1、严格按照期初计划和教学进度,将教学工作有条不紊地实施;从备课阶段开始,我即对每节课的重点、难点、教学过程的处理等进行研究,选择适合本学科、本年级、本班级的教法,对课堂教学模式进行反复的研究,力求找到一种既适合教学实际情景又贴合学生实际水平的教学模式,培养学生的创新思维本事、实际操作本事和合作探究本事。
在课堂中充分调动学生的学习进取性,使学生真正成为主体,让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力。在掌握基础知识的同时,鼓励学生创新,让他们带着创意去制作作品。因材施教,针对不一样班级、不一样水平的学生,经过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技能,使他们有成就感,不一样层次的学生有不一样的提高。
2、按照学校的各项规章制度,认真备课,写教案,认真上好每一节课,完成教学任务。
二、教学业务方面
教学工作是教师工作的中心。在本学期,我每周都利用必须的时间练习基本功。在教学活动中,常常需要涉及其他学科的知识领域,比如书法、绘画、体育、音乐等常识性知识资料,所以我也注意利用各种渠道,不断积累。
在教学实际中,我把握因材施教的原则,对待不一样的学生采取不一样的教学方法。尽量把学习知识的舞台交给学生,让他们互相研究,多动手,多动脑,这样既提高了学生们的研究学习本事,又使他们养成合作学习的好习惯,收到了较好的效果。
针对复杂的实际情景,我采取抓基础知识点,注重学生之间的相互交流、共同研究式的学习,让水平高的学生带动基础差的学生,努力用最容易理解的话把枯燥的理论和操作知识,变成好学易记的技能,并加入时尚元素,让学生的知识紧跟时代发展,拓宽他们的知识面。
三、业务学习方面
在本学期做到了严格要求自我,遵守学校的作息时间,按时参加继续教育学习培训,认真做好笔记,并努力把学到的知识应用到教学实际中,做到学以致用。服从领导分配,进取配合学校各项工作,勇挑重担。
在日常教学工作中,难免会有不足之处,或困惑的地方,所以
我时刻提醒自我要虚怀若谷,经常向经验丰富的教师请教,也和教研组的同事以及教务处的主任共同研究,总结成功经验,吸取教训,力争让自我尽快成熟。利用课余时间进取自学本学科相关知识。除了参加各种培训、听课、评课和教研活动外,进取查找资料,对专业知识进行查缺补漏,及时升级自我的知识体系,在探索教学方法的同时,加强了对本专业知识的升级更新。
我深知教学相长的道理,在向学生讲课的过程中,我也注意及时发现新的知识点,把握学生新的思想动态,和在求知方面的发展变化。根据这些实际情景,我利用网络、读书等多种渠道,对自我的知识体系不断进行更新、升级。尽量做到学生提出的问题,都能得到满意的解答。
在工作中,我注重理论联系实际,先从书本上学到理论知识,然后到工作岗位上,进取大敢地将学到的理论运用到实际工作中
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