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村晚教案四年级上册音乐

第

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村晚教案四年级上册音乐

（经典版）

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序言

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村晚教案四年级上册音乐

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这是村晚教案四年级上册音乐，是优秀的五年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。

村晚教案四年级上册音乐第1篇

教学要求：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会5个生字，联系课文语境，理解由生字组成的词语。]

3、能解释诗句中带点的词语，再说说诗句的意思;想象并写出《村晚》所描绘的景象。

4、感受古诗文字和意境的美，培养学生对自然美和艺术美的鉴赏力。

教学重点：

理解诗句的意思，想象诗中描绘的景象。

教学难点：

感受古诗文字和意境的美。

教具准备：多媒体课件(注：斜体字为多媒体课件内容)。

一、复习，导入新课。

1、引导回忆、背诵以前学会的古诗，复习学习古诗的方法。

2、出示诗题：村晚

(1)解题：启发学生用逐字理解、补充意思的方法读懂诗题，初步了解这首诗描绘色的景象。

(2)简介作者：雷震，宋代诗人。

二、初读，感知诗意。

1、提出要求，指导自学。

2、检查自学效果：

(1)读准字音：指名让学生分句朗读，相机出示生字，指导识记。

音形义

bēiexcl;被()○1池塘

陂陂(○2池塘的岸

坡()○3山坡

xián衔()请

衔街()查

衍()字

衡()典

漪

牧

横

(2)读好诗句：重点指导学生按古诗的节奏读好诗句。

草满/池塘//水满陂，

山衔/落日//浸寒漪。

牧童/归去//横牛背，

短笛/无腔//信口吹。

村晚教案四年级上册音乐全文共3页，当前为第3页。三、细读，理解诗意。

1、默读课文，划出不理解的字词，查字典并联系上下文理解诗句的意思。

2、交流议答，使学生明确：

第一行诗：

○1指名读。

○2这一行诗里的“池塘”和“陂”你是怎么理解的?(池塘：池子的堤岸。塘：堤岸。陂：

池塘。)

○3看书上的插图，哪部分是和这一行诗句意思相对应的?(学生指着投影幕回答：图的下部

画了池塘和两岸，池水满盈盈的，两岸长满青青的草等。)

○4