人教版部编版二年级语文下册《雷雨》PPT课件.pptxVIP

116雷雨（新部编版二年级语文下册）

2猜一猜有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。雷雨

3同学们，如果我们想知道第二天的天气，我们经常会看天气预报，看看下面这些符号表示什么，找出表示“雷雨”的符号。

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5和生字宝宝交朋友

6从上面加力：～住。～碎。巧记：一间工厂把土压碎了。压缩

7chán蝉蝉俗称知了。生活于世界温带至热带地区（已纪录约2000余种蝉）。?雄蝉腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音。雌蝉不发声，但腹部有发音器。幼虫生活在地下吸食植物的根，成虫吃植物的汁液。我们来听听它的叫声。单击

8东西一头挂下：～钓。～直。巧记：睡觉折睡减去目。垂钓

9一扇门，门：门～。窗～。巧记：、+尸=户。窗户

10轻打，拍：～粉。～打。巧记：手拔萝卜。扑灭

11读一读，记一记。压力蝉鸣垂直户口扑灭

12独体字上下结构半包围结构左右结构雷乌黑压户扑迎垂连一连

词语解释黑沉沉：形容黑暗（多指天色）。形容撞击、水流等声音。哗清爽而新鲜。清新黑沉沉表示颜色的ABB式词语：白花花绿油油红通通

14近义词反义词忽然突然逐渐渐渐黑压压黑沉沉逃突然逐渐满亮堂堂黑沉沉

15请欣赏课文朗读FLASH动画控制在左下角点击下一页

16刚才我们欣赏了课文朗读，现在请同学样自由读课文，标出自然段，说一说哪些自然段写雷雨前，哪些自然段写雷雨中，哪些自然段写雷雨后的景象？

17雷雨前课文的第（）到（）自然段是写雷雨前的景象13

18雷雨中课文的第（）到（）自然段是写雷雨中的景象46

19雷雨后课文的第（）到（）自然段是写雷雨后的景象78

20如：雷公公打起了乌云宝宝的屁股，乌云宝宝吓得跑起来了。请同学们回忆一下，雷雨前会有怎样的景象？用自己的话说一说。

21我们一起来看看作者写了雷雨前什么样的景象？

22满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。雷雨前①

23满天的乌云，黑沉沉地压下来。同学们，通过上面这句话，你知道天色是什么样吗？为什么？天色是昏暗，因为雷雨前的云很黑、很厚，所以看起来“黑沉沉”的。你们知道哪个字用得特别好？“压”，同学们，我们来演示一下“压”的动作。抬头看见厚厚的乌云重重地压下来，你有什么感觉？有点害怕，透不过气来……

24④树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。因为下雨前空气湿度过大，蝉难以发出声音。“树上的叶子一动不动”可以看出什么？你们知道为什么“蝉一声也不叫”吗？可以看出没有一丝风。读第一自然段给你的感受是什么？感觉雷雨前特别静，天气闷热。

25一只蜘蛛从网上忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。②垂下来，逃走了。请找出这段话中的动词。你觉得哪个字用得特别好？为什么？“垂”用得好。蜘蛛垂下来的时候，被一根蛛丝连着，“垂”字用得准确，用得好。同时从中可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕，急急地溜走了。

26看图想一想，哪些用“垂”，哪些用“落”1、兔子的耳朵从头上（）下来。4、叶子从树上（）下来。2、苹果从树上（）下来。3、金黄的稻谷（）下头。垂落垂落

27雷声越来越响。闪电越来越亮，③

28闪电、雷声有什么变化？越来越亮，越来越响。两个“越来越”写出了闪电、雷声在不断加剧。仿写：用两个“起来越”造句：越来越多越来越白越来越小1、太阳越来越高，阳光越来越暖。2、天越来越冷，风越来越大。

29雷雨前乌云（）蜘蛛（）树枝（）蝉（）树叶（）闪电（）雷声（）压不动不叫乱摆逃走亮响（1—3自然段）

303、打雷时，不要接打手机。安全知识提示：1、打雷的时，在室内要关好门窗。2、打雷时，如果在户外，要远离大树。

31雷雨中哗，哗，哗，雨下起来了。④“哗，哗，哗”三个拟声词连用，你想到了什么？想到了雨下得又大又急。所以我们朗读时，三个“哗”字中间稍停顿，依次渐高。

32往窗外望去，树哇，房子啊，雨越下越大。⑤都看不清了。“都看不清了”说明雨得得怎么样？雨下得非常大。雨下得又大又猛又急，朗读时，声音略大，要带有惊叹的语气。

33渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。⑥为什么用两个渐渐地？两个渐渐地，体现出了雷声和雨声在一点一点变小，说明了雷雨变小经历了一段时间的变化。朗读时，第二个“渐渐地”要比第一个音量稍低，语速减慢，体现雷声、雨声变小的过程。

34雷雨中哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。请圈出雷雨中景象的词。