中国歌曲在对外汉语教学中的应用的开题报告.docxVIP

中国歌曲在对外汉语教学中的应用的开题报告

开题报告

一、选题背景

随着中国的崛起和全球化的发展，对外汉语教学也逐渐受到了越来越多的关注和重视。而在对外汉语教学中，音乐作为一种重要的语言形式，可以起到很大的作用。其中，中国歌曲作为一种具有中国文化特色的艺术形式，不仅可以帮助学生提高汉语水平，还可以让学生更加了解中国的文化、历史和社会。

二、研究意义

中国歌曲在对外汉语教学中的应用，可以为学生提供一个更加生动、丰富、有趣的学习体验。通过学习中国歌曲，可以让学生更加深入地了解中国文化和社会，从而增强对汉语的兴趣和学习动力。同时，通过学习中国歌曲，学生还可以提高语音、语调、韵律等方面的语言能力，帮助他们更好地掌握汉语。

三、研究内容与方法

本研究主要内容为探讨中国歌曲在对外汉语教学中的应用。具体而言，本研究将从以下几个方面展开：

1、分析中国歌曲的特点和魅力，以及它在语言学、文化学、艺术学等方面的意义。

2、研究中国歌曲的选材原则和教学方法，例如如何选择适合学生的歌曲，如何为学生设置学习目标和提供必要的支持。

3、通过实践教学和案例分析，探讨中国歌曲在对外汉语教学中的具体应用和效果。

本研究将运用文献研究、教学观察、调查问卷、访谈等多种方法进行探究。

四、预期成果

本研究将对中国歌曲在对外汉语教学中的应用作出深入探讨，提出相应的教学策略和建议，同时还将为对外汉语教学的实践和研究提供参考和借鉴。预期的研究成果包括学术论文、教材设计、教学方案等。

五、研究难点和限制

本研究的主要难点在于如何将中国歌曲与对外汉语教学有效地结合起来，避免简单地把中国歌曲作为一种“附加”教材。同时，由于样本和实验条件的限制，本研究的结论可能具有一定局限性，需要更加深入的研究和实践。

六、研究进度安排

本研究计划于2022年9月开始，到2023年6月完成。具体的进度安排如下：

第一阶段（2022年9月-2022年12月）：文献综述、理论探讨和方法构建。

第二阶段（2023年1月-2023年3月）：教学实践和数据收集。

第三阶段（2023年4月-2023年6月）：数据分析、讨论和撰写研究论文。

七、参考文献

王凯，李赛琳.中国歌曲在对外汉语教学中的应用探究[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2019(4):85-91.

邓琳琳.中国歌曲在对外汉语教学中的实践与思考[J].漯河职业技术学院学报,2019(5):43-46.

张小峰.汉语歌曲在对外汉语教学中的应用研究[J].南昌大学学报（教育科学版）,2018(10):58-62.