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【家庭教育】信心是不可少的辅助

信心是不可少的辅助

语言是思维的外壳。从儿童语言能力的发展中，我们可以清楚地看到他们思维水平和潜能在各个阶段的发展。因此，对于孩子的语言学习，家长应该关注孩子的语言发展，以及他们在学习过程中的思维、心理和自信。许多孩子在三四岁时仍然不敢说话。他们无法表达自己的意思，语言组织能力有限。大多数是由于心理问题。大脑抑郁或自尊心低下，无法用正常语言表达自己。在这个时候，如果我们不能找到一个好的方法来帮助孩子正确地学习语言，缓解孩子的心理问题，这将困扰孩子的生活。

果果学习英语期间，有一次经历，对他的自信心建立帮助非常大。

在国外，一对魔术师夫妇在北京保利剧院表演魔术。我的一个朋友带郭国去看了。表演中有一部分要求孩子当模特。模型将被“切割”成两半。许多孩子不敢举手。郭国不仅举手，还站了起来，因为他担心自己不会被选中。

魔术师首先看到了他，果果上台之后，魔术师说要给果果找个翻译。果果告诉他们说：“不用，我英文可以。”老外非常高兴，告诉果果：“你闭上眼睛就照我们说的做。”双方非常流利地用英语对话，配合得非常好，表演很成功。

之后，魔术师和他的妻子给了他一件T恤、一根魔杖、一张大海报和一束花。当我去接他时，一群孩子围着他。郭果非常自豪和高兴。这是对他语言学习的肯定和鼓舞，激发了他内心的自豪感和自信。

幼儿园之后的课后班

从国国国际幼儿园毕业后，我发现如何继续学习英语是另一个难题。在学校里很肤浅。我没有足够的东西吃。在培训机构之外，与他的水平相匹配的孩子相对较多，教师的水平也参差不齐。没有合适的人选。在家自学太孤独和无聊了。我们仍然需要找到一个环境和一组合作伙伴。只有果果幼儿园的学生最适合。所以我联系了几位家长。每个人都有一个共同的感觉。他们合得来，言行一致。他们救了一个班，给了一个好名字：wellarn。实际上，总共有四个孩子。每周与外教一起学习6小时英语。

妈妈们有明确的分工。一个妈妈是国外留学回来的，曾在世界500强公司工作，英文超棒，对教材教研非常熟悉，负责教研。这个妈妈是一个非常负责的妈妈，刚开始的时候，经常带着孩子们到各个英语机构试听了解他们的教材、教研体系，以此来比对我们孩子的水平和能力，然后找到国际上数一数二的教材出版机构，研究他们的设计理念，最后确定了适合我们自己的教材体系。同时她还非常努力地跟外教沟通，试教，筛选出适合的老师。她还会出现在每堂英语课上，对老师的教学和孩子的学习情况跟踪评估，每次上课后，都给其他几个孩子的英语学习提出针对性的建议和解决方案。为此，她还研发了一款测试单词的app，叫“疯狂切单词”，便于孩子们寓教于乐地掌握单词。真正做到了课前有设计，课堂有监督，课后有跟踪的有效教学学习模式。还有一个妈妈是模范妈妈，对照顾孩子饮食起居很在行，负责孩子们的生活，饮食营养又健康。另一个妈妈是搞艺术的，对孩子的文化生活安排得非常到位，这周去国家大剧院听音乐会，下周组织孩子们去博物馆。剩下我这个妈妈就把其余她们不管的事情全包了。

有了这样的持续学习，四个孩子的英语水平一直很好。郭果在海淀区的一场比赛中获得第一名。二年级时，他们和学校同学一起参加了在北京举行的比赛，并获得了小组第一名。可以看出，效果非常明显。四个孩子的英语口语和词汇量接近高中生的水平。

现在，果果已经不满足于英语的学习。他想去法国，所以又开始了法语的学习。语言的学习对他来说是一种乐趣，他觉得自己擅长，也很乐意去学。

我只是不放弃

今年暑假，我们一家三口在伦敦机场托运行李。我当时只想到超重的问题，觉得只要不超重就行。所以我准备了四件行李，其中有一个电脑包最小，里面装的都是果果的物品。有果果在英国买的水晶球、果冻布丁，还有他用的沐浴露、洗发液、小牙膏等。等到了机场我们被告知，3个人只能托运3件行李，我就把最小的包背在身上。过安检时，自然没有通过。当工作人员一样一样地拿出来这些小东西时，果果眼巴巴地看着，特别舍不得。

我父亲和我都知道这是例行公事。我们别无选择，只能放弃。我尤其自责。这些小东西是郭国一路用零花钱精心挑选的。因为我的疏忽，他不能把它们带回来。郭的父亲安慰我们：“没关系，你从来没有买过这些东西。”郭果站在她身边，眼泪快要流下来了。

突然，果果走上前，用英语跟安检人员不断地沟通，不断地交流。过了一会，那个安检人员将所有的小东西都重新装包，又过了一遍安检，我和果爸以为有转机了，结果看到安检人员对果果耸耸肩，说不行。接着他们又重新沟通，之后那个安检人员就领了一个人过来，果果又跟那个人沟通，那个人很快地摇头，说不行。

郭果还是没有放弃，一开始就和安检人员进行了沟通。那人非常无助。他找到了一位更高级的主管，