北师版小学五年级下册数学精品授课课件 八 数据的表示和分析 第4课时 平均数的再认识.ppt

平均数的再认识北师版·五年级下册你还记得什么是平均数吗？一组数据的总和除以这组数据的个数所得的商，称为这组数据的平均数。计算下列数据的平均数。10，20，30，40，50（10+20+30+40+50）÷5=30新课导入探究新课从2022年9月1日起，武汉市把儿童乘坐城市公共交通工具的免票线从1.2m调整到1.3m。（1）用自己的语言说一说，为什么要把免票线调整到1.3m？现在生活条件好了，儿童的身高也高了。被调查的儿童的平均身高可能高了。（2）据调查，武汉市某校6岁男童的身高平均值为126.5cm，女童的身高平均值为124.0cm。请根据上面信息解释免票线调整的合理性。1.265m和1.240m这两个平均值都小于并接近1.3m，所以免票线从1.2m调整到1.3m是合理的。平均数的意义：一组数据中所有数据之和除以数据的个数。它是反映数据集中趋势的一项指标，具有代表性。评委1评委2评委3评委4评委5平均分选手192989496100选手297991008495选手39098878590（1）请把统计表填写完整，并排出名次。评委1评委2评委3评委4评委5平均分选手192989496100选手297991008495选手39098878590（1）请把统计表填写完整，并排出名次。选手1：（92+98+94+96+100）÷5=96（分）选手2：（97+99+100+84+95）÷5=95（分）9695选手3：（90+98+87+85+90）÷5=90（分）90①②③评委1评委2评委3评委4评委5平均分选手192989496100选手297991008495选手39098878590（2）在实际比赛中，通常都采取去掉一个最高分和一个最低分、然后再计算平均数的记分方法，你能说出其中的道理吗？去掉后再求平均就更具代表性了。有的评委打分太高或太低。969590①②③评委1评委2评委3评委4评委5平均分选手192989496100选手297991008495选手39098878590（3）请你按照上述的记分方法重新计算3位选手的最终成绩，然后排出名次。969590①②③评委1评委2评委3评委4评委5平均分选手192989496100选手297991008495选手39098878590（3）请你按照上述的记分方法重新计算3位选手的最终成绩，然后排出名次。969590①②③最终96选手2：（97+99+95）÷3=97（分）97选手3：（90+87+90）÷3=89（分）89①②③说一说，你对平均数有了哪些新的认识？【选自教材P88练一练第1题】（1）分别计算数学和英语喜欢程度的平均分。1.一个10人小组想知道他们小组更喜欢数学还是英语，于是他们展开了调查。下面是他们调查时使用的评分标准。数学：30÷10=3(分）英语：24÷10＝2.4（分）（2）根据这些得分判断，对于这个组的学生，哪个科目更受欢迎？答：对于这个组的学生，数学更受欢迎。随堂练习【选自教材P88练一练第2题】2.淘气调查了操场上做游戏的小朋友的年龄情况：7岁，7岁，7岁，8岁，8岁，8岁，9岁，9岁。（1）计算这些小朋友的平均年龄。（7×3+8×3+9×2）÷8＝63÷8＝7.875（岁）答：这些小朋友的平均年龄是7.875岁。（2）这时，老师也加入做游戏的队伍。他的年龄是45岁，估计并计算此时做游戏的人的平均年龄。说一说你对平均数的认识。【选自教材P88练一练第2题】2.淘气调查了操场上做游戏的小朋友的年龄情况：7岁，7岁，7岁，8岁，8岁，8岁，9岁，9岁。45岁（63+45）÷（8+1）＝108÷9＝12（岁）答：此时的平均年龄是12岁。相对于这一组数据而言，45是个极端数据，对平均年龄影响较大。3.下面是某班4个小组学生对8种水果（香蕉、苹果、梨、桃、橘子、西瓜、葡萄、菠萝）喜好程度的排序结果，1表示喜好