北师版小学五年级下册数学精品授课课件 二 长方体（一） 第2课时 长方体的认识（2）.ppt

长方体的认识（2）北师版·五年级下册下面哪几个面可以组成长方体？你是怎么想的，并与同伴交流。（单位：cm）①24⑤34⑦34⑧24②22④32③33⑥23先想一想长方体的6个面有什么特点？①24⑤34⑦34⑧24②22④32③33⑥23长方体相对的两个面是大小、形状完全相同的长方形或正方形。①24⑤34⑦34⑧24②22④32③33⑥23①①24⑤34⑦34⑧24④32⑥23将你选择的每个面的序号标在下面的长方体上，并标出这个长方体的长、宽、高。⑧④⑥⑤⑦长宽高【选自教材P13练一练第4题】1.选择哪些小棒可以搭成一个长方体框架？（单位：cm）4、6、8随堂练习【选自教材P13练一练第5题】3.下图是一个长方体灯笼框架，制作一个这样的框架至少需要多少厘米长的木条？（单位：cm）长方体棱长和＝（长＋宽＋高）×4（30+20+20）×4=280（cm）答：至少需要280厘米长的木条。【选自教材P13练一练第6题】序号长/cm宽/cm高/cm⑴⑵⑶⑷28÷4＝7（cm）511421331长方体棱长和＝（长＋宽＋高）×4【选自教材P13练一练第8题】3225.在下面的8个面中找出6个面，使它们能围成右面的长方体。这6个面的编号分别是___________。①⑧④⑥⑤⑦通过这节课的学习活动，你有什么收获？长方体相对的两个面完全相等。长方体棱长和＝（长＋宽＋高）×4。课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业