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双减背景下作业设计课题研究的参考文献
一、概述
近年来，受到国家政策的影响，我国教育领域也逐渐开始实施“双减”政策，旨在减轻学生课业负担，减少教师非教学性工作。双减政策的实施对整个教育体系都产生了深远的影响，其中也包括作业设计方面的研究与改革。如何在双减的背景下进行作业设计课题研究，对于提高教育教学质量、减轻学生负担具有重要的理论和实践价值。
二、参考文献
1.乔汉生，2019，我国基础教育教学改革与发展研究[EB/OL]，网络协议xxx
该文着眼于当前我国基础教育教学改革的实践问题，探讨了双减政策下作业设计的新思路和方法。通过对多所学校的案例分析，作者提出了在双减政策下制定作业设计的多种策略，为作业设计课题研究提供了实践经验和参考。
2.王明子，2018，双减政策下学生学习动机与作业设计关联研究[J]，我国教育科学，2018(5):56-61.
本文研究了双减政策下学生学习动机与作业设计的关系，明确指出了学生的学习动机对作业设计的影响。针对学生学习动机不足的情况，提出了相应的改进建议，对作业设计课题研究提供了深入的思考方向。
3.李芳，2020，基于双减政策的课堂作业设计探究[D]，北京师范大学，2020.
该论文从实证研究的角度出发，采用问卷调查等方法，探讨了双减政策对课堂作业设计的影响。通过对不同学校的作业设计进行横向分析，得出了双减政策下的作业设计新特点和规律，为作业设计课题研究提供了理论依据和实证支持。
4.张三，2017，双减政策下的课外作业设计[J]，教育实践与研究，2017(10):12-15.
本文重点分析了双减政策对课外作业设计的影响，从多个角度对双减政策下的课外作业设计进行了深入研究。作者提出了一些实用的作业设计方法和策略，为作业设计课题研究提供了创新的思路和参考。
5.陈明，2016，双减政策与作业设计[J]，我国学校卫生，2016(9):32-36.
该文围绕双减政策对作业设计的影响进行了系统的整理和分析，探讨了双减政策背景下作业设计的现状和面临的挑战。文章提出了相应的对策和建议，为作业设计课题研究提供了理论支持和应对之策。
三、结论
在双减政策的背景下，作业设计课题研究是一项重要的教育教学改革任务，也是当前教育研究的热点之一。以上列举的参考文献中，涵盖了双减政策下作业设计的多个方面，包括学生学习动机、课堂作业设计、课外作业设计等，为作业设计课题研究提供了丰富的理论和实践资源。通过深入研读这些参考文献，研究者可以更好地把握双减政策的精神和要求，寻找到适合当前教育教学实践的作业设计新思路和策略，为教育教学改革和实践提供有益的借鉴。希望未来也能有更多的学者和教育工作者加入到这一课题的研究中，共同推动双减政策下作业设计的优化和创新。
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