四年级上册数学教案-2 整理与练习（2）∣苏教版.docx

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四年级上册数学教案-2整理与练习（2）∣苏教版

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）使学生进一步理解和掌握三位数乘一位数的计算方法，并能正确熟练地进行计算。

（2）使学生理解和掌握除数是两位数的除法的计算方法，并能正确熟练地进行计算。

（3）使学生理解和掌握角的度量，以及角的分类。

2.过程与方法：

（1）通过练习，提高学生的计算能力。

（2）通过观察、操作，培养学生的观察能力和动手操作能力。

3.情感态度价值观：

（1）培养学生对数学学习的兴趣，增强学生的自信心。

（2）培养学生良好的学习习惯，养成认真计算、验算的好习惯。

二、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）三位数乘一位数的计算方法。

（2）除数是两位数的除法的计算方法。

（3）角的度量及角的分类。

2.教学难点：

（1）除数是两位数的除法的计算方法。

（2）角的度量及角的分类。

三、教学过程

1.导入（5分钟）

（1）复习旧知：教师出示一些三位数乘一位数的题目，让学生口算，并提问：“三位数乘一位数怎样计算？”引导学生回忆计算方法。

（2）引入新课：教师出示一些除数是两位数的除法题目，让学生尝试计算，并提问：“除数是两位数的除法怎样计算？”从而引出本节课的学习内容。

2.探究（10分钟）

（1）教师出示一些除数是两位数的除法题目，让学生尝试计算，并引导学生观察、讨论计算方法。

（2）学生汇报计算方法，教师总结并板书：除数是两位数的除法计算方法。

（3）教师出示一些角的度量题目，让学生尝试测量，并提问：“怎样量角？”引导学生回忆角的度量方法。

（4）学生汇报角的度量方法，教师总结并板书：角的度量方法。

3.练习（10分钟）

（1）教师出示一些三位数乘一位数的题目，让学生独立计算，并提问：“三位数乘一位数怎样计算？”引导学生运用计算方法进行计算。

（2）教师出示一些除数是两位数的除法题目，让学生独立计算，并提问：“除数是两位数的除法怎样计算？”引导学生运用计算方法进行计算。

（3）教师出示一些角的度量题目，让学生独立测量，并提问：“怎样量角？”引导学生运用角的度量方法进行测量。

4.巩固（5分钟）

（1）教师出示一些三位数乘一位数的题目，让学生口算，并提问：“三位数乘一位数怎样计算？”引导学生运用计算方法进行计算。

（2）教师出示一些除数是两位数的除法题目，让学生口算，并提问：“除数是两位数的除法怎样计算？”引导学生运用计算方法进行计算。

（3）教师出示一些角的度量题目，让学生口算，并提问：“怎样量角？”引导学生运用角的度量方法进行测量。

5.总结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课的学习内容，提问：“今天我们学习了哪些内容？”引导学生回答，并对学生的回答进行总结。

四、作业布置

1.完成课后练习题。

2.预习下一节课的内容。

五、板书设计

1.三位数乘一位数的计算方法。

2.除数是两位数的除法的计算方法。

3.角的度量方法。

六、课后反思

本节课通过练习，使学生进一步理解和掌握三位数乘一位数的计算方法、除数是两位数的除法的计算方法以及角的度量方法。在教学过程中，要注意关注学生的计算方法和角的度量方法的掌握情况，及时进行纠正和指导。同时，要注重培养学生的计算能力和观察能力，提高学生的学习兴趣和自信心。

在以上的教学过程中，需要重点关注“探究”环节。这个环节是学生对新知识进行自主学习、探索和交流的过程，对于学生掌握知识、提高能力具有重要意义。以下是对“探究”环节的详细补充和说明：

一、探究三位数乘一位数的计算方法

1.引导学生观察题目特点，发现三位数乘一位数的计算规律。

2.学生尝试计算，并分享自己的计算方法。

3.教师引导学生总结三位数乘一位数的计算方法，并板书。

4.学生根据总结的计算方法，进行练习，巩固所学知识。

二、探究除数是两位数的除法的计算方法

1.引导学生观察题目特点，发现除数是两位数的除法的计算规律。

2.学生尝试计算，并分享自己的计算方法。

3.教师引导学生总结除数是两位数的除法的计算方法，并板书。

4.学生根据总结的计算方法，进行练习，巩固所学知识。

三、探究角的度量方法

1.引导学生观察角的度量工具——量角器，了解其使用方法。

2.学生尝试使用量角器测量角的大小，并分享自己的测量方法。

3.教师引导学生总结角的度量方法，并板书。

4.学生根据总结的角的度量方法，进行练习，巩固所学知识。

在探究过程中，教师要注意以下几点：

1.给予学生充分的自主学习和探索的空间，鼓励学生积极思考、提问和交流。

2.关注学生的学习过程，及时发现并纠正学生在计算方法和角的度量方法上的错误。

3.引导学生总结和归纳知识，培养学生的概括和总结能力。

4.设计具有针对性和层次性的练习题