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体育教育教学工作心得体会

体育教育教学工作心得体会（精选5篇）

有了一些收获以后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于

心，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么写心得体会要

注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的体育教育教学工作心

得体会（精选5篇），希望能够帮助到大家。

体育教育教学工作心得体会1

第一，精心设计环境。

环境是激发情绪的特殊条件。课堂环境即课堂气氛，如何创设最

佳的气氛是激发学生学习情绪的先决条件。如果只是公式化的教学，

不考虑学生的学习情绪，课堂就是一潭死水，毫无生气。环境包括教

学的设计、布局、形式等因素，创造一个良好的课堂环境，就是创造

了学生良好的心态，为进入角色做好准备。

第二，细心培养情绪。

这是诱发积极心理因素的具体手段。一盘菜好看好闻而不中吃，

会令人不得不中途停筷，要使人越尝越有味，越吃越想吃，需要厨师

的调烹艺术。教师的“手艺”就是组织教法、教学手段的运用。在有

利于学习教材的前提下，教师充分发挥其聪明才智，运用多变的教学

形式，巧妙的组织手段，不断培养学生学习动机与学习兴趣。在变化

多样、趣味无穷的教法与练习中引导学生步步深入，认识主题。可以

说准确优美的示范，生动形象的讲解，必要的教具图解，有效的游戏

比赛，多变的练习形式等等，都是诱发学生积极心理因素的有效手段，

只要对这个问题有了真正的认识，每个教师在教学中就必然会有自己

的创造。

第三，准确把握时机。

每一堂课都有教学重点和难点，在教学时，教师必然向学生作了

讲解，但往往在这个时间学生对所学内容的认识只停留在感性上，对

教师提出的重点难点，难以有理性的认识。所以，有些知识未必千篇

一律的。在示范讲解的教学过程中，某一适当的环节(学生练习过程对

这方面显示需要的时刻)再向学生提示，肯定效果大不相同。教师如果

把握好这个时机，能使学生对教材有更快更深的认识和理解，或者说

能起到“画龙点睛”的作用。课堂气氛活跃，学生学习情绪高涨，说

明学生对教材产生了兴趣，但在由感性知识转变为理性知识的过程中

(也就是一次又一次的练习过程中)有些人尝到甜头，有些人却吃到苦头。

教师应该看准这个时机，有意识地强调动作要领，提出重点难点，指

出易犯错误及纠正方法，必要时选出几个学生进行演练讲解，既有利

于加深理解，提高认识，又是理想的课间情绪调整，有利于清醒头脑，

达到加强后半段的练习效果。

第四，做到有的放矢。

学生的体能之间有差别，兴趣爱好不相同，接受的程度也就不相

同。因此，在练习过程中，各种心理动态无不尽情显现：有人兴致勃

勃，有人马马虎虎，有人愁眉不展……教师教学中应细心观察，不能忽

视各种心理动态。只有这样，才能了解学生的学习情绪，有的放矢的

进行不同类型的要求与辅导，鼓励好的更上层楼，消除后进者的心理

障碍，想办法帮他们树立斗志和信心，使教学顺利进行。

总之，我认为在体育或其他学科的教学中，重视学生心理因素的

培养与利用，在现代化的教学改革中无疑是一门重要的课题。

体育教育教学工作心得体会2

本学期的体育教育教学工作即将结束，虽然我已工作了23个年头

了，对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，

但我深深体会到我有一股对待工作的热情和时刻不变的干劲。

在教育教学中，注意营造师生融洽氛围，激励学生积极参与体育

活动，新课程强调师生之间形成“自主、合作、探究”的学习形式。

教师与学生关系融洽是提高学生兴趣和积极配合教学完成的保证，平

时我关心体贴学生，热爱学生，使学生在上体育课时感觉到一个兄长

时刻关心他们，热爱他们，自然就有一股暖流在心中涌起，从而在心

中喜欢体育运动;运动中，我耐心讲解动作的要领、标准、安全及注意

事项。如在一次课外篮球活动中，有一个黎族同学摔倒扭伤手，见此

情况，我马上把他带到离学校二公里远处看医生，并自己出钱做医药

费，住校生的同学知道后很感激。

本人在促进学生积极参与体育活动的基础上，同时更吏学生懂得

科学锻炼身体的方法。我深知，要促使学生主动参与体育活动，就必

须赋予学生学习的兴趣和乐趣。

教学中，我根据学生的身体特点，学习欲望采取多种灵活的教法，

使教学过程充满趣味，学生乐于参与，真正体验体育运动带来的乐趣。

其次，竞赛是体育运动最突出的特点，竞赛特别能激发学生学习的积

极性，在体育教学中，无论是提高学习热情，还是营造快乐氛围，竞

赛性方法总是有