幼儿园美术活动《漂亮的围巾》教案.pptx

幼儿园美术活动《漂亮的围巾》教案汇报人：2024-01-25

课程介绍与目标导入环节：激发幼儿兴趣实践环节：制作漂亮的围巾创作环节：设计个性化围巾展示环节：分享作品与感受总结与延伸活动目录CONTENTS

01课程介绍与目标

冬季来临，围巾成为孩子们日常生活中不可或缺的保暖用品。孩子们对色彩和图案有着天生的敏感性和好奇心。通过美术活动，培养孩子们的审美能力和创造力。活动背景

010204活动目标让孩子们了解围巾的多样性和不同文化背景下的围巾特色。培养孩子们的观察能力，学会发现身边的美。提高孩子们的动手能力和创造力，鼓励他们大胆尝试不同的绘画技巧和材料。培养孩子们的团队合作意识，学会与他人分享和交流自己的作品。03

多媒体设备，用于展示不同风格的围巾图片和视频。范例作品，供孩子们参考和借鉴。彩色卡纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等绘画和手工材料。教具和多媒体资源

02导入环节：激发幼儿兴趣

0102展示漂亮的围巾教师鼓励幼儿观察围巾的颜色搭配、图案设计和材质质感，培养幼儿的审美能力和观察力。教师向幼儿展示各种颜色、图案和材质的漂亮围巾，让幼儿感受围巾的美感和多样性。

让幼儿分享自己见过的漂亮围巾教师邀请幼儿分享自己或家人佩戴过的漂亮围巾，或者自己在商店、电视等地方见过的漂亮围巾。幼儿通过分享和交流，扩展对围巾的认知和了解，同时也提高了口语表达和社交能力。

教师引导幼儿思考围巾的用途，如保暖、装饰、礼仪等，让幼儿了解围巾在生活中的重要作用。教师进一步引导幼儿观察和分析围巾的特点，如长度、宽度、形状、颜色、图案、材质等，培养幼儿的观察力和分析能力。同时，通过与幼儿讨论不同特点围巾的适用场合和搭配方法，提高幼儿的审美水平和综合素质。引导幼儿思考围巾的用途和特点

03实践环节：制作漂亮的围巾

材料彩色毛线、棉线、丝带、纱线等工具剪刀、胶水、尺子、针线等介绍材料和工具

1.测量并剪取适当长度的毛线或棉线作为围巾的基础。2.选择不同的材料，如彩色毛线、丝带、纱线等，进行搭配和组合。3.使用胶水或针线将选定的材料固定在围巾上，形成不同的图案和色彩搭配。4.鼓励幼儿发挥创造力，制作出具有个性和独特美感的围巾示制作步骤

1.在演示制作步骤时，注意引导幼儿认真观察和理解每一个步骤。3.在幼儿制作过程中，及时给予指导和帮助，确保幼儿能够顺利完成作品。2.鼓励幼儿自由发挥，选择自己喜欢的材料和颜色进行搭配和组合。4.引导幼儿在制作过程中注意安全和卫生，避免使用过于尖锐的工具或材料。指导幼儿动手制作

04创作环节：设计个性化围巾

让幼儿自由发挥，不拘泥于现实中的围巾样式。引导幼儿想象自己心中的围巾，可以是任何形状、颜色、图案。鼓励幼儿大胆尝试，不怕失败，享受创作的过程。鼓励幼儿发挥想象力

提供各种颜色的画笔、颜料、彩笔等绘画工具，让幼儿自由选择。准备不同质地、颜色的纸张，让幼儿感受不同的绘画效果。鼓励幼儿尝试使用不同的绘画材料和纸张，创作出丰富多彩的围巾设计。提供多种绘画材料和纸张

引导幼儿创作独特的设计让幼儿了解围巾的基本形状和结构，引导幼儿在设计中注重围巾的实用性和美观性。鼓励幼儿运用自己的想象力和创造力，设计出独具特色的围巾。引导幼儿在设计中注重色彩搭配和图案组合，创作出和谐、美观的围巾设计。

05展示环节：分享作品与感受

邀请每个幼儿依次上前，向大家展示自己的作品。鼓励幼儿用简短的语言描述自己的围巾，如颜色、图案、灵感来源等。将幼儿的作品悬挂在展示墙上或摆放在展示台上，让所有人都能欣赏到。让每个幼儿展示自己的作品

引导幼儿分享自己在创作过程中的感受，如选择颜色的理由、绘画时的心情等。鼓励幼儿谈谈自己在活动中收获了什么，如学会了新技能、发现了自己的创造力等。通过分享，帮助幼儿意识到自己的成长和进步，增强自信心。分享创作过程中的感受和收获

组织幼儿互相欣赏同伴的作品，发现其中的优点和亮点。鼓励幼儿用积极的语言评价同伴的作品，如“我很喜欢你的颜色搭配”、“你的围巾看起来很温暖”等。通过互相点评，培养幼儿的审美能力和批判性思维，同时也让幼儿学会欣赏和尊重他人的创作成果。互相欣赏和点评作品

06总结与延伸活动

通过本次活动，幼儿们不仅提高了自己的审美能力和创造力，还学会了与他人合作和分享的精神。本次活动的目标是让幼儿了解围巾的不同材质、颜色和图案，并通过动手制作围巾来培养他们的创造力和动手能力。在活动过程中，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣和好奇心。他们通过观察、比较和动手实践，了解了围巾的基本特征，并成功制作出了自己的漂亮围巾。回顾本次活动的目标和成果

在日常生活中，鼓励幼儿观察身边的围巾、服饰等物品，让他们注意颜色、图案和材质的搭配，培养他们的审美意识。可以组织幼儿进行围巾设计比赛或时装表演等活动，让他们展示自