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    在“造型•表现”学习阶段，第二单元第六课的刷牙课程将采用情景教学的方式，引导学生在轻松愉快的环境中进行练习，从而提高他们的口腔卫生状况在教学过程中，教师将借助多媒体教学资源和绘画工具帮助学生更好地理解和表达刷牙的过程同时，教师还将强调日常生活中的重要细节，并鼓励学生在日常生活中尝试使用这些技能希望本节课能给学生们带来丰富的视觉体验和良好的感官刺激

    第十六课刷牙说课稿

    教［材分析］

    本课是人美版小学第三册第十六课，属于第一学段“造型•表现”学习域。

    刷牙是司空见惯的日常小事，它与学生的生活经验紧密联系，因此容易激发学生探究的

    乐趣。本课教学以学生生活经验为基础，创设刷牙时的愉悦情境，让学生在积极的情感体验

    中观察并了解刷牙时的各种生动的形象。结合视频、音乐、律动、直观示范等教学手段，让

    学生享受美术活动的乐趣，唤醒儿童

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