幼儿园清明节教案《清明节上荡秋千》.pptx

汇报人:2024-01-25幼儿园清明节教案《清明节上荡秋千》

目录CONTENCT课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学资源准备与利用教学效果评估与反馈课程延伸与拓展

01课程介绍与目标

清明节的起源和历史清明节的文化内涵清明节与荡秋千介绍清明节的由来，与寒食节的关系，以及历史发展。阐述清明节的文化内涵，包括扫墓、踏青、插柳等习俗。解释清明节荡秋千的寓意，象征春天的到来和生命的活力。清明节文化背景

80%80%100%荡秋千活动意义荡秋千能够锻炼幼儿的身体协调能力、平衡感和肌肉力量。通过荡秋千，让幼儿体验高空的感觉，逐渐培养勇敢的品质。在荡秋千的过程中，鼓励幼儿与其他小朋友互动、分享，促进社交能力的发展。锻炼身体培养勇气促进社交识目标能力目标情感目标安全目标教学目标与要求培养幼儿对传统文化的热爱和尊重；体验清明节荡秋千的乐趣，培养积极向上的情感态度。能够独立完成荡秋千的动作，掌握基本的荡秋千技巧；能够在老师的指导下，与同伴合作荡秋千。了解清明节的起源、习俗和文化内涵；知道荡秋千的历史和寓意。掌握荡秋千的安全规则，如保持适当距离、不乱推搡等；遇到危险时能够及时求助或自救。

02教学内容与方法

讲解清明节的起源和传统习俗，如扫墓、插柳、放风筝等。介绍荡秋千的历史和文化背景，让幼儿了解荡秋千是中国古代的一种传统游戏。通过图片、视频等多媒体手段展示荡秋千的场景，激发幼儿的兴趣。讲解清明节习俗及荡秋千历史

010203教师现场示范荡秋千的正确姿势和动作，包括如何握绳、如何摆动身体等。强调荡秋千时的安全注意事项，如保持身体平衡、避免过度摆动等。邀请个别幼儿上前尝试荡秋千，教师给予指导和鼓励。示范荡秋千动作要领

将幼儿分成小组，每组轮流进行荡秋千实践。教师在旁边观察并指导幼儿的动作，及时纠正不正确的姿势和动作。鼓励幼儿互相交流荡秋千的经验和感受，培养他们的合作精神和分享意识。组织幼儿进行荡秋千实践

03教学过程设计

通过提问的方式，引导幼儿回忆自己过清明节的经历，分享对清明节的认识。讲述清明节荡秋千的由来和意义，激发幼儿对荡秋千的兴趣。播放清明节相关的视频或图片，让幼儿了解清明节的传统习俗。引导部分：激发幼儿兴趣，引入主题

讲解荡秋千的基本知识和注意事项，如怎样握绳、怎样用力、怎样保持平衡等。教师示范荡秋千的正确姿势和动作，让幼儿观察并模仿。让幼儿分组进行荡秋千的实践，教师巡回指导，及时纠正幼儿的动作。在实践过程中，教师可以组织一些小游戏，如“谁荡得高”、“谁荡得稳”等，增加活动的趣味性和互动性。学习部分：讲解、示范、实践相结合

让幼儿分享自己荡秋千的感受和体验，总结荡秋千的方法和技巧。通过提问的方式，检验幼儿对清明节和荡秋千相关知识的掌握情况。播放清明节和荡秋千相关的歌曲或儿歌，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束活动。总结部分：回顾学习内容，加深印象

04教学资源准备与利用

场地选择器材准备其他辅助器材选用合适场地和器材准备适合幼儿使用的秋千，确保秋千的座椅、绳索等部分完好无损，没有安全隐患。根据教学需要，准备一些与清明节相关的图片、故事书等辅助材料。选择宽敞、安全的室内或室外场地，确保有足够的空间供孩子们荡秋千。

在课前对秋千等器材进行安全检查，确保没有松动、破损等问题。安全检查安全指导安全预案在教学过程中，时刻提醒孩子们注意安全，遵守荡秋千的规则和注意事项。制定应急预案，如遇到孩子受伤等突发情况，能够迅速采取有效措施进行救治。030201确保安全措施到位

利用多媒体资源结合传统节日文化开展互动游戏家园共育充分利用现有资源，提高教学效果通过播放清明节相关的视频、音频等多媒体资源，帮助孩子们更好地了解清明节的习俗和文化背景。将清明节的文化内涵与荡秋千的活动相结合，引导孩子们在玩耍中感受传统文化的魅力。设计一些与荡秋千相关的互动游戏，如“秋千接力”、“谁荡得高”等，激发孩子们的兴趣和参与度。鼓励家长在清明节期间带孩子荡秋千，增进亲子关系的同时，也能让孩子在家庭中延续对传统节日的认知和体验。

05教学效果评估与反馈

在教学过程中，密切观察每个幼儿的参与情况，包括他们的注意力集中程度、情绪变化、以及与其他幼儿的互动等。根据幼儿的反应和表现，灵活调整教学策略和方法。例如，如果发现幼儿对某个环节不感兴趣，可以增加互动游戏或故事讲解等方式，激发他们的学习兴趣。及时记录每个幼儿的表现和反应，以便在课后进行个别化指导和跟进。观察幼儿参与情况，及时调整教学策略

在课后向家长发放问卷调查，了解他们对本次课程的满意度、对幼儿表现的看法以及对教学方法的建议等。认真倾听家长的意见和建议，对收集到的信息进行整理和分析，找出教学中存在的问题和不足。针对家长反馈的问题，及时调整和改进教学方法和策略，以便更好地满足幼儿的学习需求和家长的期望。收集家长