第一节血液学案.docxVIP

课题

第九章第一节血液

课型

新授

主备人

审核人

学习

目标

1．说出循环系统的组成及其在生命活动中的作用

2．理解血浆的成分和主要功能，血细胞的形态、数量和主要功能的基础知识，

重点

难点

1．血液、血浆、血清有何区别？

2．红细胞、白细胞、血小板三者在结构上有何区别？

学习过程

学案

导案

预习导学

1．什么是血液循环？组成？流动的是什么物质？

2．血液的组成和功能？（包含血浆、红细胞、白细胞、血小板）

3．何为血量？

4．输血的原则？

5．人类最基本的血型包括几种？

6．为什么要提倡无偿献血？

学生按照预习导学，简要的预习课本

课堂探讨

一、各小组代表展示预习结果，各组进行补充。

二、小组质疑，学生解答。

三、根据学生的预习及质疑情况，教师适时进行点拨：

1．注意血浆的组成及功能。

2．通过形态、结构、数量及功能比较红细胞、白细胞和血小板。

3．明白血红蛋白的特性，以及这种特性使得它具有运输氧的功能。

4．弄清楚血液、血浆和血清的区别。

5．一定要记住输血的原则。

通过学生的展示及质疑，教师一方面了解学生的掌握情况，一方面可以适时的进行点拨

知识反馈

认识血液的组成及功能，并了解其中血浆的组成及功能、红细胞、白细胞、血小板的功能。

注重强调重点

课堂自测

1．在装有血液的量筒中滴入几滴（）可以防止血液凝固。

2．血液由（）和（）组成，血细胞又由（）、（）和（）组成。

3．红细胞中有一种（）的蛋白质，叫血红蛋白，具有运输（）的功能。

4．血液中的（）、（）过少，叫做（）。

5．白细胞由（）产生，对人体具有（）和（）的作用。

6．血小板形状不规则，无（），具有（）和（）的作用。

7．人体有多种血型系统，最基本的包括（）型、（）型、（）型、（）型四种血型，输血一般应以输（）

为原则。

检验学生课堂的掌握程度

课后反思