第一部分生物和生物圈专题二生物与环境.docxVIP

第一部分生物和生物圈

专题二生物与环境

1．（2012·山东烟台）收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的（）

A．岩石圈、大气圈、水圈B．大气圈、岩石圈、水圈

C．岩石圈、水圈、大气圈D．水圈、大气圈、岩石圈

2．“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知．”此诗句中影响生物的环境因素主要

（）

A．光B．温度C．水D．空气

3．（2012·桐城学业考）生活在沙漠中的植物一般不具备的特征是（）

A．叶面宽大B．茎肥厚多汁C．根系很发达D．角质层致密

4．（2013济南中考）成语是汉语中人们熟识并广泛使用很久的词组或短句,其中蕴含丰富的趣味生物学知识．下列能说明“生物对环境是有影响的”成（）

A．风声鹤唳,草木皆兵B．千里之堤,溃于蚁穴

C．螳螂捕蝉,黄雀在后D．不入虎穴,焉得虎子

5．（2013山东济宁）下列不属于生态系统的是（）

A．泗水泉林B．曲阜孔林

C．水泊梁山D．济宁北湖的所有生物

6．（2013山东济宁）“螳螂捕蝉，黄雀在后”。下列能体现出这一现象的正确食物链是（）

A．螳螂→蝉→黄雀B．树→螳螂→蝉→黄雀

C．蝉→螳螂→黄雀D．树→蝉→螳螂→黄雀

7．（2012·桐城中考）右图表示一个受到重金属汞污染的稻田生态系统中各成分之间的关系，下列说法正确的是（）

A．图中共有4条食物链

B．鸟和青蛙之间是竞争关系

C．稻田中的各种昆虫构成一个种群

D．体内积累汞最多的是水稻

8．（2013济南）右图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析错误的是(??)

A．图中③表示的生理过程是呼吸作用

B．能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累的最多

C．甲代表的是腐生细菌和真菌等。作为生态系统的分解者，参与二氧化碳等

物质的循环。

D．图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁

9．（2013湖南常德）某生态系统中四种生物的数量关系如下图所示。假设这四种生物只构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的数量增加，最可能引起的变化是

A．乙和丙的数量增加

B．丙和丁的数量增加

C．乙、丙和丁数量减少

D．乙和丁数量增加

10．某校探究性学习小组对一个池塘生态系统中生物摄取的食物成分进行分析，生物之间存在下表所示的食物关系(存在食物关系用“√”表示)。请据表回答下列问题:

被食者

捕食者

小球藻

草鱼

水草[

鲫鱼

鱼虫

草鱼

√

√

鲫鱼

√

√

√

鱼虫

√

（1）此池塘生态系统中属于生产者的有;次级消费者的有。

（2）此池塘生态系统中共有条食物链，请写出一条包含鱼虫的食物链

。

（3）根据表中生物之间存在的食物关系可知，草鱼属于性动

物，鲫鱼属于性动物，

（4）假如草鱼的食物全部来自水草，水草体内含有的能量只有10%能够流入草鱼，鱼体内的能量每增加1千焦需消耗含千焦能量的水草。鸡粪是优良的鱼类饲料，适量的投入可以给鱼提供食物，从而提高鱼的产量。鸡粪中的碳元素以形式流向鱼。

答案专题二生物与环境

1．A解析：此题考查生物圈的组成。收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿的是岩石圈，呈现白色的是大气圈，呈现蓝色的是水圈。

2．C解析：本题考查温度对生物的影响。春天，天气变暖，竹林外桃花开放，江水变暖，有利于鸭子在水中游泳和觅食。此诗句说明，温度对动、植物的生活均有影响。

3．A解析：本题考查生物对环境的适应。生物体的形态结构、生理特点、生活方式等方面对环境表现出适应性，如仙人掌的叶变成刺状，可以减少散失水分的面积，适应沙漠缺水的环境，叶面宽大不利于保持水分，不利于在沙漠中生活。

4．B解析：生物既能适应环境又影响环境，题中“千里之堤，溃于蚁穴”，“蚁穴”导致“堤溃”，反映出生物能影响环境。

5．D解析：本题考查对生态系统概念的理解。生态系统是生物与环境形成的统一整体。D选项中只有生物没有环境，所以不属于生态系统。

6．D解析：本题考查食物链的书写，食物链的起始端应该是生产者，再按照捕食与被捕食的关系，箭头指向捕食者，一直到最高级的消费者。

7．B解析：食物链是生物由于食物关系而形成的一种联系，食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者→……→最高级消费者。图中共有2条食物链；鸟和青蛙都以昆虫为食，两者之间是竞争关系；不同种类的昆虫不能构成一个种群；根据生物富集原理，体内积累汞最多的生物应为食物链中最高级消费者鸟。

8．B解析：首先识