新世纪大学英语,视听说教程4,Unit1ppt课件.pptxVIP

新世纪大学英语,视听说教程4,Unit1欢迎来到新世纪大学英语,视听说教程4,Unit1。在这一单元中,学生将探索英语学习的新篇章,通过丰富多彩的教学内容和活动,提高听说读写的综合能力。让我们一起开启这段全新的语言之旅。AabyAakritiShrestha

课程简介新世纪大学英语,视听说教程4是一套全新的英语应用型教材,针对大学英语课程高年级学生的学习需求而设计。通过丰富的视听资源和互动式的教学活动,帮助学生深化对英语语言的理解和运用,提升听说读写全面的英语能力。

单元主题本单元的主题围绕着经典英语剧本《叫啥架》(TheImportanceofBeingEarnest)展开。通过学习这部希喜剧,学生将深入理解英式幽默的特点,并提升批判性思维能力。单元内容还包括英语词汇、语法、听力、口语、阅读和写作等方面的综合训练。

单元教学目标通过学习《叫啥架》剧本,培养学生对英式幽默的深入认知和欣赏能力。提升学生的批判性思维和表达能力,培养其分析问题、反思思维的习惯。加强学生在词汇、语法、听力、口语、阅读和写作等多方面的综合英语运用能力。通过丰富多样的教学设计,激发学生对英语学习的兴趣和热情,培养终生学习的习惯。

单元教学内容以《叫啥架》剧本为主要教学素材,探讨英式幽默的特点及其文化内涵。通过多样化的教学设计,培养学生的批判性思维能力,提升英语综合应用能力。包括词汇、语法、听力、口语、阅读和写作等各方面的系统训练和实践。融合丰富的视听资源,激发学生的学习兴趣,培养其终身学习的习惯。

课文1:TheImportanceofBeingEarnest本单元的第一篇课文是著名英国喜剧《叫啥架》(TheImportanceofBeingEarnest)选段。学生将通过学习这部作品,深入理解英式幽默的特点,并提升批判性思维能力。

课文1教学重点深入分析《叫啥架》中英式幽默的特点,如反讽、夸张、双关等。探讨剧中人物性格的塑造及其背后的社会批判意味。引导学生运用批判性思维,解读作品的深层次主题和寓意。

课文1教学难点理解剧本中饱富英式幽默特点,如反讽、夸张、双关等,需要深入文化背景。分析剧中人物的性格塑造及其背后的社会批评意味,需要运用批判性思维。引导学生深挖作品主题和寓意,培养其独立思考和表达能力具有一定难度。

课文1教学活动设计1课前预习要求学生提前阅读课文,了解剧情和主要人物。撰写读后感,重点分析英式幽默的特点。2课堂讨论组织学生小组讨论,分享自己的理解和见解。教师适时引导,帮助学生深入剖析人物性格和社会批评。3角色扮演选取剧本中典型的对话片段,让学生分角色进行朗读和表演,体验英式幽默的魅力。

课文2:TheImportanceofBeingEarnest本单元的第二篇课文继续探讨著名英国喜剧《叫啥架》(TheImportanceofBeingEarnest)的剧情和人物,以进一步深化对英式幽默的认知和理解。通过学习这部作品,学生将提升分析问题和批判性思维的能力。

课文2教学重点深入分析《叫啥架》第二部分的剧情发展和人物塑造,尤其是缪斯和杰克这对矛盾人物。探讨剧中人物性格特点与社会地位之间的关系,引导学生思考作品的深层次社会批评。通过讨论剧情转折,培养学生的分析问题和批判性思维能力,提高他们的表达水平。

课文2教学难点深入理解剧中人物缪斯和杰克的复杂性格,需要结合英国社会等深厚的文化背景。分析人物性格与社会地位的关系,并探讨其背后的社会批评意味,需要学生运用批判性思维。引导学生把握剧情转折,并运用所学知识分析、归纳、表达,对学生的综合能力提出较高要求。

课文2教学活动设计1课前分析要求学生提前研读课文,分析剧中人物的性格特点和剧情发展。并撰写分析报告,重点探讨作品的社会批评意味。2角色扮演组织学生根据剧本选择感兴趣的角色进行排练和表演,通过亲身体验加深对人物性格的理解。3小组讨论鼓励学生分组讨论剧情中的关键转折点,并就人物性格特点、人物关系等深入交流和辩论。

单元词汇英式幽默词汇本单元将学习《叫啥架》中常见的英式幽默用语,如反讽、双关、夸张等,培养学生理解和运用英式幽默的能力。性格描述词通过学习剧中人物的性格特点,如固执、虚荣、矛盾等,拓展学生描述人物性格的词汇量。社会批评词汇探讨作品中对社会阶层、道德等方面的批评,学习相关词汇,提高学生的批判性思维和表述能力。文学修辞词深入理解剧本中运用的各种修辞手法,如比喻、反语、夸张等,增强学生的文学分析能力。

单元语法语法重点英式幽默语法特点教学方法虚拟语气、倒装句等反语、夸张、贬义倾向结合剧本分析具体语法用法,演练朗读,小组讨论本单元将深入探讨《叫啥架》中常见的英式幽默语法特点,如虚拟语气、倒装句等。通过分析作品中语法的运用,引导学生理解这些语法在英式幽默中的功能,如表达反讽