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老教师工作述职报告(35篇)
老教师工作述职报告(精选35篇)
老教师工作述职报告篇1
我1991年参加教育工作,不知不觉已走过了二十五个春秋。自20__年9月以来,我都是担任六年级的语文教学工作并兼任班主任工作。自从踏上这三尺讲台,我清楚地知道自己肩上的担子有多重。作为一名人民教师,我坚持做到教书育人,言传身教。我的工作得到镇教办领导、学校领导和学生家长的一致好评。现将我任现职以来所做的工作及取得的成绩述职如下:
一、关爱学生用心呵护
作为班主任,我关心学生,就像关爱自己的孩子一样,既关心他们身心的健康,又关心他们是否懂得学习的方法。
我用心关注着每一位学生。每天早上,我都比学生早到,站在教室门口,微笑着跟每位同学打招呼,对身体康复后回学校的学生,更是轻声询问,叮嘱他(她)要注意身体。有学生在作文写道:“习惯了每天早上看到班主任站在教室门口的身影,听着那亲切的问候,看着那和蔼的笑脸我一整天都心情舒畅,学习劲头十足。”得到学生的肯定,我心里也是满满的幸福。
上个学期,我班的“调皮大王”陈祥武左手骨折了,他父母在外地做生意,家中只有年迈的奶奶和一个上三年级的弟弟。因为隔几天就要换药。他的奶奶为这事而发愁。我知道这种情况,便主动跟他奶奶说,以后我按时和小陈去换药。让老人家放心。小陈是住校的,我又安排同学帮他打饭,洗衣服。之后,每到换药时间,我便和小陈去换药,直到他的手痊愈。我的行为受到医生和知情家长的好评,他的父母也多次致电感谢我。
我的关爱,也令陈祥武改变了。他的手痊愈后。他变得上课留心听课了,作业也按时完成了,还变得关心集体,乐于助人了,成绩也提高得很快。升学考试成绩三科都及格了,语文还考了72分。
我经常与家长联系,对那些有“问题”的学生,我也不会把气撒在家长身上,只是用商量的语气,商讨教育学生的最佳方法,实现双管班级。在我的努力下,所带的班级学习气氛浓厚,凝聚力强,学习成绩名列年级前茅,多次被评为镇、学校的文明班级。
20__年,我被评为化州市优秀班主任,20__年,20__年,20__年都被评为江湖镇优秀班主任。
20__年,黄健晋、梁馨尹被评为茂名市“三好学生”;20__年,叶镕滔、王寓被评为茂名市“优秀少先队员”。
二教学相长精心施教
在教学中,我希望学生敬服我,从心底喜欢我,为了上好课,我是这样做的:
(一)精心备课
我在备课时做到心中有学生,充分了解学生,坚持以学生为主体,做到“因材施教”。
(二)精心设计教学过程
我在备课过程中,会精心设计教学过程,选择最优教学方法,以学生情况为依据,注重学生能力的培养。
(三)打“有备之仗”
无论是新课还是复习课,每天晚上无论多忙多累,我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍,并把第二天要学的东西浏览一遍,坚持做到心中有数。走进课堂,我都是以饱满的热情去面对学生,高质量地完成教学任务。
三爱岗敬业责任心强
作为一名教师,我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度,按时上下班,不迟到,不早退,从不因私事缺学生一节课。上个学期,临近毕业考试,我因为咽喉发炎,声音嘶哑,但我不缺学生一节课。一连几天,都是利用中午放学后的时间到医院输液,下午又回来上课。学生都被我感动了,学校领导也在大会上表扬了我。
为了不断提升自己,我在教学之余,还参加各种语文专业知识培训。我还很珍惜到兄弟学校的听课研讨活动,经常聆听学校其他老师的课,不仅局限于语文课,他们的课使我受益匪浅。
四一分耕耘一分收获
任现职以来,我担任的六年级语文在毕业会考中,都取得不错的成绩。
20__-20__学年度,六年级毕业考试成绩,我校获化州市第三名。我班语文及格率96%,优秀率45%,其中,李诗婷96.5分居全级第一。我班有6人升上化州市第一中学。20__-20__学年度第一学期,在化州市教育局的抽测中,我班的语文成绩又名列年级第一,平均分80.7,及格率96.2%,优秀率43%。
在这几年里,我也积极辅导学生参加各项竞赛活动,20__年,我指导我班学生黄子芸,劳慧洁参加化州市中小学生“橘州梦想”普通话演讲比赛,黄子芸获小学组一等奖;劳慧洁获二等奖;今年11月份辅导李美颖参加“百万学子话感恩”演讲比赛,获二等奖。
作为学校的骨干教师,在教学工作的同时,经常和新教师一起备课,尽心尽力地帮助他们尽快成长。20__年指导年轻教师劳海波上语文公开课《记一件有关规则的事》获化州市优秀课例一等奖。20__年4月,指导陈少丽老师上公开课《猫》获化州市优秀课例二等奖。
学无止境,我积极参加镇第教研教改活动。
20__年11月,《自述》获江湖镇作文优秀课例一等奖。
20__年3月,《穷人》获江
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