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七年级下册地理第六章单元教学计划人教版

全文共3篇示例，供读者参考

七年级下册地理第六章单元教学计划人教版篇一

一、班情分析

通过七年级上册的地理学习，学生已经掌握了一些基本的地理知

识，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、判断和理

解的能力。对地理的学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理的

知识系统，大部分学生对学习地理兴趣浓厚，也很乐意去了解我们生

活的这个星球，乐意去探索和发现身边的地理知识。

二、教学目标

完成七年级下册地理教学任务。通过教学，使学生掌握必要的地

理知识，和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明了的了

解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地

理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学

生互助合作的精神。

三、教材分析

第六章亚洲

本章主要内容是了解亚洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、

河流、人口等知识。本章的重点内容是亚洲的地理位置、地形特点、

气候特点。难点是比较亚洲的气候以及影响气候的因素。

第七章各具特色的地区

本章主要内容是学习并掌握东南亚、中东、撒哈拉以南的非洲、

欧洲西部及极地地区的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、

资源、人文、经济等。本章的重点内容是掌握东南亚、中东、撒哈拉

以南的非洲、欧洲西部的地形与气候，以及极地地区的地理概况。难

点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。

第八章不同类型的国家

本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如从认识日本、

俄罗斯和印度三个邻国开始，进而学习南半球的澳大利亚、西半球的

巴西和美国，了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。

本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点，掌握各国

重要的自然资源。难点是美国的农业带的分布。

第九章全球化与不平衡发展

本章主要让学生了解经济全球化既是机遇，也是挑战。了解在经

济发展过程中产生的环境和社会问题，从而认识到“只有一个地球”，

珍惜资源，保护地球。

四、教学措施

1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难

点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多

种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积

极性，变被动学习为主动探究。

2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和

绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性

认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的

横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构，为今后的继续

学习作好铺垫。

3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好

课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息，并及时解决学

生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师

生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。

4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，

多方位不断拓宽学生的知识面，为课堂教学注入新鲜的血液。

七年级下册地理第六章单元教学计划人教版篇二

一、指导思想

贵州教育精神：开放自信，乐于奉献;攻坚克难，勇于争先。人一

之，我十之，咬定青山不放，不达目的不罢休。

贵州教师誓词：我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚党

的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为

人师表;追求真理，崇尚科学;敬业爱生，教书育人;淡泊名利，严谨治学;

传承文明，勇于创新;终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我

愿奉献全部智慧和力量!

本学期我继续担任七年级(1)、(9)、(10)、(11)、(12)、(13)、

(14)班的地理教学任务,为了能保质保量地完成本学期的教育教学

工作，提高教育教学质量，特拟定教学计划如下：

二、学情分析

从上学期检测成绩来看，总的效果还可以，大部分学生思想觉悟

高，上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，追求上进，成绩优良。但

部分学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩

不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材

施教，争取让他们在学习方法和学习效果上提升一个新台阶。

三、教材内容与分析

1、内容：本册教材共分为五章，