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数学教案－三步计算的应用题
数学教案－三步计算的应用题（精选2篇）
数学教案－三步计算的应用题篇1
教学目标
1.理解三步计算的应用题的数量关系，掌握解题思路.
2.能分步解答较容易的三步计算应用题.
3.继续培养学生类推、分析、比较能力.
教学重点
理解应用题的数量关系.
教学难点
确定应用题的解题步骤.
教学步骤
一、铺垫孕伏.
1.口算.
562＋56＝784－22＝45（3＋26）＝
168－174＝100－10053＝（100－1005
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