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部编版小学二年级语文非纸笔测试方案及试卷
根据国家“双减”政策要求,依据《关于加强义务教育学校考试管理的通知》中明确规定,一二年级不进行纸笔考试。我校小学部低年级教研组,以语文课程标准中低学段的课程目标作为闯关内容的依据,采用开放、立体的测试形式与内容,以活动方式进行语文学科期末综合素养评估。
具体方案安排如下:
(一)字词大盲盒
评价内容:从字词、词语搭配方面全方位考查学生本学期字词基础掌握情况。
评价方式:学生随机在装有25个汉字的百盒中随机抽出5个汉字,学生快速拼读出汉字,并组一个词语。
评价标准:主要考查学生字词基本功;本项内容共五道题,每个汉字学生在5秒内说出答案。
答对5个得☆☆☆☆☆;4个得☆☆☆☆;3个得☆☆☆;2个得☆☆;1个得☆。
(二)古诗大转盘评价内容:古诗文背诵
评价方式:主要考查学生古诗文积累情况:从本册书中选择12首古诗文,让学生通过转盘选取2首需要背诵的内容;
评价标准:都答对且流利得☆☆☆☆☆;答对但不熟练得☆☆☆☆;答对一题得☆☆☆;答对一题但不;都不对得☆。
(三)口语大作战
评价内容:根据拟定的主题进行简短的П语表达1~2分钟评价方式:主要考查学生的П语表达能力;抽签选择题号,根据选中的话题进行一分钟П语交际;
评价标准:内容紧扣主题且连贯有逻辑得☆☆☆☆☆;内容紧扣主题不够流利得☆☆☆☆;主题不明显得☆☆☆;偏题得☆☆;回答不出来得☆。
(四)朗读小达人
评价内容:课外阅读积累与评价、时间1~2分钟
评价方式:本学期你看了哪些课外书?简要列举两三本。请挑选一本书读给大家听。注意读准字音、不丢字、有感情地朗读出来。
评价标准:列举课外书目且朗读流利得☆☆☆☆☆;语句表达通顺完整得☆☆☆☆;能列举数目但朗读不通顺得☆☆☆;不能列举数目且朗读也不流利得☆☆;朗读不出来得☆。
(五)班主任评价
1、思想是否积极进取、学习是否认真、学习态度是否端正;
2、是否尊敬师长,乐于助人;
3、遵守班级、学校纪律;
4、是否积极参加学校、班级活动。
5、平时作业情况。
综合评价:每项评价分类设5颗☆,共计20颗☆。先分项评价,评价后进行汇总,得星总数18—20颗☆为A,15—17颗☆为B,12-14颗☆为C,9-11颗☆为D,8颗☆以下为E。
二年级语文非纸笔测试试卷
(一)字词大盲盒(25选5)
跳傍柏熊戴深肥辛迹泼
窗坡楼邻野敢候秧湾朗
(二)古诗大转盘(12选2)
1、《登鹳雀楼》2、《望庐山瀑布》3、《夜宿山寺》
4、《敕勒歌》5、《梅花》6、《小儿垂钓》
7、《江雪》8、《数九歌》9、树木的积累
10、动物成语11、《树之歌》12、《田家四季歌》
(三)口语大作战(2选1)时间1~2分钟
1、《做手工》,向大家介绍一种你做过的手工作品,说说它是怎么做的?
2、《你最喜欢的小动物》你喜欢哪种动物?它有趣在哪儿(四)朗读小达人时间1~2分钟
(四)本学期你看了哪些课外书?
简要列举两三本。请挑选一本书读给大家听。注意读准字音、不丢字、有感情地朗读出来。
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