幼儿园国庆节教案《五星红旗》.pptx

汇报人：2024-01-26幼儿园国庆节教案《五星红旗》

目录课程介绍与目标五星红旗基本知识幼儿园国庆节活动设计教授五星红旗的方法与技巧互动环节：我与五星红旗课程总结与延伸

01课程介绍与目标

国庆节即将到来，为了让幼儿更好地了解祖国文化，培养爱国情感，特设计此教案。教案背景通过本次课程，使幼儿了解五星红旗的寓意和象征意义，激发幼儿的爱国情感，增强民族自豪感。教学目的教案背景及目的

了解五星红旗的基本知识，包括其设计、寓意和象征意义。知识目标能力目标情感目标能够简单描述五星红旗的特点和意义，表达自己的爱国情感。激发幼儿的爱国情感，增强民族自豪感。030201教学目标与要求

通过讲解、图片展示、手工制作等环节，使幼儿全面了解五星红旗。本课程共分为两个课时，第一课时为讲解和图片展示，第二课时为手工制作。课程安排与时间时间安排课程安排

02五星红旗基本知识

1949年7月，中国人民政治协商会议筹备会负责拟定国旗图案的第六小组以筹备会名义公开征求国旗图案。1949年9月27日，政协第一届全体会议通过决议正式定国旗为五星红旗。五星红旗的设计者是曾联松，他是一名普通的市民，在1949年7月份通过报纸得知了中国共产党领导的中国人民政治协商会议筹备委员会发出了征集国旗图案的通告后，满怀对新中国的爱国激情，决定亲手设计一面五星红旗。五星红旗的起源与历史

旗面为红色，长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。中华人民共和国国旗的红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。五角星用黄色是为了在红地上显出光明，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结。五星红旗的构成与象征意义

中华人民共和国国旗是五星红旗。每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。《中华人民共和国宪法》规定不得升挂或者使用破损、污损、褪色或者不合规格的国旗，不得倒挂、倒插或者以其他有损国旗尊严的方式升挂、使用国旗。不得随意丢弃国旗。破损、污损、褪色或者不合规格的国旗应当按照国家有关规定收回、处置。大型群众性活动结束后，活动主办方应当收回或者妥善处置活动现场使用的国旗。《中华人民共和国国旗法》规定五星红旗的法定地位与使用规范

03幼儿园国庆节活动设计

活动主题以“五星红旗”为主题，通过一系列活动，让幼儿了解国旗的含义和国庆节的由来，激发幼儿的爱国情感。活动形式采用讲解、游戏、手工制作等多种形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。活动主题与形式

1.开场与导入播放国歌，与幼儿一起肃立，注视国旗。通过简短的故事或讲解，介绍国庆节的由来和意义。活动流程与内容

2.知识讲解详细讲解五星红旗的设计和含义，包括旗面的颜色、五颗星的象征意义等。通过图片或视频展示，让幼儿更加直观地了解国旗。活动流程与内容

3.互动游戏设计与国旗相关的游戏，如“找国旗”、“国旗拼图”等，让幼儿在游戏中加深对国旗的认识。通过角色扮演或情景模拟，让幼儿体验升国旗的庄严和自豪。活动流程与内容

03鼓励幼儿发挥创意，制作具有个性的国旗作品。014.手工制作02提供材料，指导幼儿制作五星红旗手工作品，如粘贴画、折纸等。活动流程与内容

1235.总结与分享让幼儿展示自己的手工作品，并分享制作过程中的感受和体会。通过集体讨论，引导幼儿理解国旗的重要性，并表达自己对祖国的热爱之情。活动流程与内容

材料红纸、黄纸、胶水、剪刀、彩笔等手工制作所需材料。准备提前收集相关图片、视频等教学资源；确保活动场地安全、整洁；根据幼儿年龄和能力，适当调整活动难度和内容。活动所需材料与准备

04教授五星红旗的方法与技巧

讲解五星红旗的基本知识五星红旗的构成红色的背景，左上角的大星星和四个小星星。五星红旗的象征意义红色象征革命，大星星代表中国共产党，四个小星星代表工人、农民、士兵和知识分子四个阶级。五星红旗的历史介绍五星红旗的起源、发展和在中国的特殊地位。

红纸、黄纸、剪刀、胶水等。准备工具先画红色的背景，再画左上角的大星星，最后画四个小星星。注意星星的位置和比例。绘制步骤强调五星红旗的严肃性和神圣性，要求幼儿认真绘制，不可随意涂鸦或损坏。注意事项示范如何正确绘制五星红旗

个别指导针对每个幼儿的具体情况，提供个性化的指导和帮助，确保他们能够顺利完成制作任务。分组制作将幼儿分成小组，每组提供一份材料，指导他们按照示范步骤制作五星红旗。展示成果将幼儿制作好的五星红旗展示出来，让他们互相欣赏、交流和学习。同时表扬和鼓励他们的努力和成果，增强他们的自信心和爱国情感。指导幼儿亲手制作五星红旗

05互动环节：我与五星红旗

在学校举行的升旗仪式上，我作为护旗手，亲手将五星红旗升上旗杆，那一刻我