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传承中华文明争做美德少年演讲稿

想要做美德少年，要说文明话、行文明事、做文明人，积极在“荣明耻，从我做起”

“美德少年”活动中，更加全面地发展。下面，为大家分享传承中华文明争做美德少年演

讲稿，希望对大家有所帮助!

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!我是初二二班的xx，今天我演讲的题目是《传承中华文明，争做美德少年》。

道德对于人而言，有着不可替的地位。如果将人比作花朵，道德就是花瓣，没有花

瓣花也就不再美丽;如果将人比作雄鹰，道德就是羽翼，没有羽翼雄鹰也就不能高飞;如果将

人比作一支笔，道德就是笔芯，没有笔芯笔也就失去价值，不能抒写人生的华美篇章。

一个人学业的成功、事业的辉煌都取决于品德的高尚。我们是新时的少年，我们究

竟该用怎样的精神风貌，怎样的道德水准去担负起承上启下的艰巨任务?

古人云“厚德方可立身”。在大家的印象中，“厚德”是个很模糊的概念，但其实“厚

德”常在我们身边，从一个个细微的行动就可以体现出来。当你看到地上有垃圾时，弯一

下腰胜过一切言语。这无疑是道德的最好证明!一个人的品德是从多方面体现出来的，例如：

是否尊重他人，是否乐于助人，是否诚实守信等。我们应该用较高的道德水准来要求自己，

做最好的自己!

在我们班就有这样一位同学，她就是我们的班长易烨。她凡事都先为他人着想，乐于

助人，尊重他人。她是我们学习的榜样，她是当之无愧的道德模范。

记得有一次，我们去上音乐课。可突然下起了雨。音乐教室离教学楼有一段距离，一

些同学都选择淋着雨跑过去。可是碰巧有一位感冒的同学没有带伞，这位同学一直站在楼

梯口踌躇不前，不敢冲向雨中。细心的易烨发现了便上前关切地询问。得知原因后，易烨

想都没想便把校服外套脱给了这位同学，自己冲进了雨帘。音乐课结束后回到教室，她整

下午都穿着一件湿湿的校服，但她的这种热心，恰如火般炙热。这么多个同学走过，却只

有易烨有了这样的举动，实在是令人感动。这个小小的举动，不仅反映出了易烨的品德高

尚，也反映出了我们自身的不足。在生活中还有很多类似这样的小事，当我们遇到这种事

情时，我们应该思考：我们是不是做到最好，如果没有又是因为什么。当我们遇到需要帮

助的人时，我们是否伸出了援手?

品德高尚除了表现在突发事件上，也表现在日常的生活中。易烨不但自己的成绩优异，

她还很关心同学的学习状况。作为一位组长，她时刻都帮助组员。在一次数学测试中，她

的一位组员数学仅仅考了16分，为组上的平均分带来了很大的影响，导致这个一向第一

的小组数学平均分成了最后一名。她不但没有责备她的组员，还积极主动地帮助他分析考

试失利的原因，并为他制定了一些学习计划。还常常利用休息时间给这位同学讲解难题。

正是因为易烨的帮助，这位同学的成绩在不断进步。

以上的两个小小片段，已经折射出易烨同学有一颗金子般的心。易烨只是汇入道德海

洋的一条细流，其实我们身边还有许多品德高尚的人值得我们学习。我们应该向他们看齐!

同学们，让我们用道德的高标接过新时的接力棒，用行动来“传承中华文明，争做美德

少年”!

中国是一个古老而神秘的国度，五千年的历史源远流长，在历史长河中，中国向来以

“礼仪之邦”着称，而我们青少年是祖国的花朵，我们是民族的希望，我们更有责任传承

和发扬我们优秀的民族文化。

从古至今，青少年人才辈出，古就有融四岁，能让梨。到了现，更是有独自照顾

瘫痪养母十二年的孟佩杰，在他们的身上，我仿佛看到了中华文化的缩影。他门的心都是

最美的。孟佩杰照顾一个与自己没有血缘关系的养母十二年，十二年，难以想象十二年中

她上如何用她稚嫩的肩膀撑起这个家。可是，她从来不说苦不说累，没有一丝怨言。她不

正是我们中华民族优秀文化的继承人吗?

其实，每个人都是文化的传承者，我们不需要做什么惊天动地的大事，我们只需要从

生活中的点点滴滴小事做起，认真对待每一件小事，做好每一件小事。“勿以善小而不为，

勿以恶小而为之。”是啊，美德就是藏在在点点滴滴的小事里。在生活中我们应树立起我

们的榜样，树立自己的理想，积极学习，用我们的实际行动来传承中华民族的优秀文化，

诠释美德，让中国文化走向世界，让我们的美德感染更多的人。

每一个人都是美德的化身。青少年时期是我们一生中的黄金阶段，也是我们性格形成

的阶段，我们更要挖掘自身的