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中职校法制教育困境、成因及对策初探的开题报告

一、选题背景

随着社会的发展和改革，我国的职业教育得到了快速的发展，其中中等职业学校教育在职业教育中占有非常重要的地位。与此同时，法制观念和法治建设也逐渐成为社会的重中之重。中等职业学校是培养劳动者、技能型人才的重要场所，法制教育是中职校教育的重要部分。中职校法制教育应该是一项长期的、系统的、全方位的教育任务，并应该成为学生终身教育的一部分。但是目前中职校法制教育存在很大的困境，主要表现为以下几个方面：

1.教育内容单一，课程设置单调。中职校法制教育大多停留在纸上谈兵的阶段，教育内容单一，课程设置单调，缺乏实践性和针对性。

2.基础薄弱，教师素质低下。由于缺乏足够的投入和支持，中职校法制教育教师的素质低下，法制知识、能力、意识传授不到位。

3.学生缺乏法制意识。学生法制意识淡薄，自我保护意识不强，法律意识不够，缺乏全面的法制素质。

中职校法制教育的困境影响着学生的法制观念和法治认知，也影响着中职校教育的全面改革和发展。因此，充分了解中职校法制教育的现状和成因，制定有效的对策和措施，对于中职校法制教育的改进和完善具有重要的现实意义。

二、研究目的

本研究旨在了解中职校法制教育的现状和存在的困境，探究其中的成因，并提出相应的对策和措施，以期进一步完善中职校法制教育，提高学生的法制意识和法治认知水平。

三、研究内容

本研究主要包括以下三个方面的内容：

1.中职校法制教育的现状分析。通过对中职校法制教育的实际情况进行调研和分析，了解中职校法制教育的教育内容、教学模式、教师素质、学生法制意识等方面的问题，并探究这些问题的成因。

2.中职校法制教育困境的成因分析。通过对中职校法制教育的困境进行深入剖析，探究其中的成因，这些成因包括教育行政管理方面的问题，教育资源分配方面的问题，教师队伍建设方面的问题，学生法制意识方面的问题等。

3.中职校法制教育改进对策的设计。通过总结前两个方面的分析，制定出中职校法制教育改进对策，主要包括教育行政管理方面的对策，教育资源分配方面的对策，教师队伍建设方面的对策，学生法制意识方面的对策等。这些对策和措施将为中职校法制教育的改进和完善提供有益的借鉴和指导。

四、研究方法

1.文献研究法：收集和分析有关中职校法制教育的文献资料，了解国内外有关学者对中职校法制教育的看法和研究成果，综合各方面研究成果为研究提供基础和指导。

2.实证研究法：采用问卷调查的方法，对中职校学生、教师进行问卷调查，了解他们对中职校法制教育的认识和看法，为分析问题提供实证依据。

3.对比分析法：选取案例学校和实践经验，与其他校进行对比分析，归纳总结经验教训，为研究提供经验和借鉴。

五、研究预期结果

1.了解中职校法制教育的现状和存在的困境，探究其中的成因，为完善中职校法制教育提供实证依据和理论支持。

2.设计出中职校法制教育改进对策，为中职校法制教育的改进和完善提供指导和借鉴。

3.为进一步推动职业教育的全面发展提供一定的参考价值。