幼儿园健康防疫《有用的医疗用具》教案.pptx

汇报人：2024-01-26幼儿园健康防疫《有用的医疗用具》教案

目录课程介绍与目标医疗用具知识普及健康防疫知识讲解医疗用具在健康防疫中的应用

目录互动环节：模拟医疗用具使用场景课程总结与延伸活动建议

01课程介绍与目标

通过本课程，幼儿将了解医疗用具在防疫中的重要作用，增强自我保护能力。培养幼儿尊重医护人员、珍惜医疗资源的情感态度。当前全球疫情背景下，提高幼儿对健康防疫的认知和意识至关重要。课程背景及意义

认识常见的医疗用具，了解其用途和使用方法。知识目标能力目标情感目标能够正确使用简单的医疗用具，如口罩、洗手液等。培养幼儿对医护人员的尊重和感激之情，珍惜医疗资源。030201教学目标与要求

口罩、洗手液、体温计、一次性手套等常见医疗用具。教具防疫动画视频、医疗用具图片等。多媒体资源教具和多媒体资源准备

02医疗用具知识普及

常见医疗用具介绍用于测量体温，判断是否有发热症状。用于防止病毒和细菌通过口鼻进入体内，保护呼吸道健康。含有抗菌成分，能有效清洁双手，预防疾病传播。用于清洁伤口或涂抹药物，保持皮肤清洁。温度计口罩洗手液消毒棉球/棉签

功能测量体温，判断是否发热。使用方法将温度计探头置于腋下或口腔内，等待片刻后读取温度数值。医疗用具的功能与使用方法

功能阻挡病毒和细菌，保护呼吸道。使用方法将口罩覆盖在口鼻上，拉紧固定带，确保贴合面部。医疗用具的功能与使用方法

清洁双手，预防疾病传播。功能取适量洗手液于掌心，加水搓揉出泡沫，彻底清洗双手后用清水冲洗干净。使用方法医疗用具的功能与使用方法

功能清洁伤口，涂抹药物。使用方法用消毒棉球或棉签蘸取适量消毒液或药膏，轻轻擦拭伤口或患处。医疗用具的功能与使用方法

温度计口罩洗手液消毒棉球/棉签医疗用具的消毒与保用后可用酒精棉球擦拭消毒，避免交叉感染。一次性口罩使用后应丢弃，不可重复使用；布质口罩可清洗后重复使用，但需定期更换。保持洗手液瓶身清洁，定期更换新的洗手液。开封后的消毒棉球/棉签应尽快使用完，避免长时间暴露在空气中导致污染。

03健康防疫知识讲解

0102疫情背景下的健康防疫重要性解释病毒传播方式及危害，让幼儿明白防疫措施对个人和集体的保护作用。强调当前疫情形势，使幼儿了解健康防疫的重要性。

教授正确的洗手方法，养成饭前便后、接触公共物品后等关键时刻洗手的习惯。指导幼儿学习正确的佩戴口罩方法，理解口罩在防疫中的作用。教育幼儿不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮掩口鼻。个人卫生习惯培养

介绍公共场所的卫生要求，如在幼儿园、公园等公共场所不乱扔垃圾、不随地吐痰等。教育幼儿保持社交距离，避免密集人群，减少病毒传播风险。指导幼儿在公共场所如何注意个人卫生，如不触摸面部、避免用手直接接触公共物品等。公共场所卫生注意事项

04医疗用具在健康防疫中的应用

口罩的选用与佩戴方法选用口罩选择符合国家标准的一次性医用口罩或N95口罩，确保口罩质量可靠。调整口罩调整口罩边缘，使其与面部紧密贴合，避免漏气。佩戴口罩将口罩完全展开，分清正反面，金属条朝上，双手分别捏住口罩两侧，将口罩覆盖在口鼻处，并用双手按压金属条使其贴合鼻梁形状。更换与处理一次性医用口罩使用时间不宜过长，如出现潮湿、破损等情况应及时更换。使用后的口罩应妥善处理，避免造成二次污染。

注意事项使用洗手液或消毒液时应避免与眼睛接触，如不慎入眼应立即用清水冲洗。此外，消毒液不宜长时间使用，以免对皮肤造成刺激。选择洗手液或消毒液选择含有有效成分的洗手液或消毒液，确保产品合格。正确使用洗手液在流动水下淋湿双手，取适量洗手液均匀涂抹于手心、手背、指缝等部位，认真揉搓双手至少20秒，然后用流动水冲洗干净。正确使用消毒液将消毒液喷洒或涂抹在双手表面，确保双手所有部位都被覆盖，然后自然晾干即可。洗手液或消毒液的正确使用

输入标题正确使用温度计选择合适的温度计温度计等健康监测工具的使用根据使用场景和个人需求选择合适的温度计，如电子体温计、红外线测温仪等。在测量过程中注意观察宝宝的反应和体温变化，并及时记录相关数据。如发现异常情况应及时就医并采取相应措施。为确保测量结果的准确性，应定期对温度计进行校准。同时，注意保持温度计的清洁和干燥，避免损坏和污染。按照温度计的使用说明进行操作，将温度计感应头对准测量部位（如额头、耳蜗等），保持一定时间（通常为几秒钟），待温度稳定后读取数值。观察与记录定期校准与维护

05互动环节：模拟医疗用具使用场景

老师扮演医生，幼儿扮演病人。通过角色扮演的方式，让幼儿更好地理解医生和病人的关系及医疗用具的作用。模拟真实的看病场景，包括问诊、检查、治疗等环节，让幼儿在亲身体验中了解医疗用具的用途和使用方法。角色扮演：医生和病人情景模拟角色分配

老师向幼儿展示常见的医疗用具，如听诊器、体温计、注射器、口罩等，并简要介