中考道德与法治一轮夯实基础精品课件专题02 友谊的天空（含答案）.ppt

只有主动地把自己的手伸出去，然后才能握住别人的手。无论何时何地，热情的人总是受大家欢迎，总是能赢得友情。对别人太热情、太主动会显得“掉价”“没有面子”。建立友谊重点理解你和好朋友在分享学校的事情，你的好朋友一边吃东西，一边心不在焉听你讲话，你说得正高兴，她却突然问：“啊？你刚才在说什么呢？”这时的你会是什么感觉？需要持续的行动。重点理解需要持续的行动。建立友谊需要在怎么做？需要开放自己。重点理解交友的智慧：呵护友谊3、★如何呵护友谊？（P51-P53）①呵护友谊，需要用心去关怀对方。②呵护友谊，需要学会尊重对方。③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。4、如何学会尊重朋友？（P52）①每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。②朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。③给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。小案例①我姓朱，不是“猪”，可是我的几个朋友都喜欢把我叫成“猪”。还专门给我加上了许多不堪入耳的词，“猪屁屁”、“猪脚爪”……。哎，一言难尽﹗重点理解小案例②昨天我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出了什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”重点理解一天下午，我在扫地时扫把不小心碰到了朋友刘潇的手。他回过头来说：“找死啊！”接着还用脚踢了我一下。我就用扫把打了他一下。他生气的说：“你干嘛用扫把打我呀！”“我又不是故意打你的！”我反驳道。于是，一场吵架“比赛”就这样开始了。回到家后，我总觉得不自在，我想：不管今天是谁的错，与朋友吵架，说什么也不应该。第二天上学后，我主动跟刘潇道歉，刘潇也跟我道了歉，我俩重归于好。一个故事重点理解呵护友谊的要求要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。需要学会尊重对方。需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。我们可以宽容对方，也可以结束友谊，两者都需要勇气和智慧。重点理解交友的智慧：呵护友谊5、如何正确处理朋友间的冲突？（P52）冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。6、处理冲突的基本策略有哪些？（P52方法与技能）①保持冷静。②坦诚交流。③及时处理。④勇担责任。⑤换位思考。7、★如何正确对待交友中受到的伤害？（P53）①当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。②两者都需要勇气，也需要智慧。8、人际交往中应树立怎样的观念？（P53）我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。交友的智慧：网络交友1、★网上交往具有什么特点？（P55）网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。2、★网上交往的利与弊分别是什么？（1）利：①它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。（P55）②互联网开启了通往世界的又一个窗口。（P55）③网上交往可以满足我们的一些心理需要。（P58）（2）弊：①有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。（P55）②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素。（P56）③虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。（P58）看图说话：说说网络交往有什么优势？（功能）①我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。在这里，我们书写自己的故事，体会信任与怀疑、期望与失望、愉悦与痛苦、亲密与疏离......重点理解看图说话：说说网络交往有什么优势？（功能）②互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。重点理解阅读课文P55“探究与分享”，思考以下问题：吴凡现实生活中是一个很内向的中学生，平时沉默少语，不善与人交流，因此朋友很少。后来吴凡和英国学生Jack在某网站的聊天室上相识，Jack辅导吴凡学习英语，吴凡辅导Jack学习汉语，两人的外语能力都得到很大提高。通过Jack，他还认识了几个美国和澳大利亚的朋友。读了他们的故事，你觉得网络交往有什么优势特点？③网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道。重点理