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幼儿园手工制作《纸杯小动物》教案
汇报人：
2024-01-25
课程介绍与目标
制作过程详解
动物形象创意与设计
手工制作技巧指导
互动环节设置与课堂管理策略
总结回顾与拓展延伸
contents
目
录
课程介绍与目标
01
01
02
课程以纸杯小动物制作为主要内容，引导孩子们在动手制作的过程中，了解不同动物的特征和习性，增加对动物世界的认识。
本次课程是面向幼儿园儿童的手工制作活动，旨在通过纸杯等材料的创意组合，培养孩子们的动手能力和想象力。
让孩子们了解不同动物的特征和习性，增加对动物世界的认识。
知识目标
能力目标
情感目标
培养孩子们的动手能力、观察力和想象力，提高他们的创造力和审美情趣。
激发孩子们对动物和自然的热爱，培养他们的环保意识和团队合作意识。
03
02
01
教具
纸杯、颜料、画笔、剪刀、胶水、动物图片等。
多媒体资源
动物世界的相关视频、音乐和图片等，用于引导孩子们更好地了解动物的特征和习性。同时，也可以展示一些优秀的纸杯小动物作品，激发孩子们的创作灵感。
制作过程详解
02
纸杯
选择适合大小的纸杯，最好是一次性纸杯，因为它们的质地较软，易于操作。
颜料
水彩颜料、丙烯颜料或油画颜料等，用于给纸杯上色。
画笔
选择适合颜料的画笔，比如水彩笔或油画笔。
剪刀
用于裁剪纸杯。
胶水
用于固定纸杯的各个部分。
装饰材料
如彩纸、贴纸、亮片等，用于装饰纸杯小动物的细节部分。
将纸杯的底部剪掉，这样小动物就可以站立起来。
如果纸杯的颜色不适合所要制作的小动物，可以用颜料将其涂成合适的颜色，也可以在纸杯外面包上一层彩纸。
选择大小合适的纸杯，根据要制作的小动物大小来确定纸杯的大小。
01
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1.设计小动物形象
首先确定要制作哪种小动物，然后画出它的草图或找到一张参考图片。
2.裁剪纸杯
根据设计好的小动物形象，用剪刀裁剪纸杯，使其形状接近小动物的轮廓。注意在裁剪时要保持纸杯的完整性，不要剪破。
3.上色与装饰
使用颜料给纸杯上色，可以根据小动物的特征选择相应的颜色。等颜料干后，可以用装饰材料如彩纸、贴纸、亮片等来装饰小动物的细节部分，比如眼睛、鼻子、嘴巴等。
4.固定与组合
将裁剪好的纸杯部分用胶水固定在一起，形成一个完整的小动物形象。注意在固定时要保持小动物的形状和比例。
5.调整与完善
检查小动物的形象是否完整，如果有不合适的地方可以进行调整和完善。比如可以添加一些细节部分或者调整颜色搭配等。
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动物形象创意与设计
03
让孩子们仔细观察动物的外貌特征、动作和习性，从中获取灵感。
观察法
鼓励孩子们大胆想象，将不同的动物特征进行组合，创造出新的动物形象。
想象法
引导孩子们欣赏一些经典的动物形象设计作品，从中汲取创意和灵感。
借鉴法
在纸杯上画出自己喜欢的动物形象，可以使用彩色笔、油画棒等绘画工具。
利用各种材料如毛线、彩纸、纽扣等装饰纸杯动物，使其更加生动有趣。
鼓励孩子们发挥想象力，创造出独一无二的纸杯动物形象。
手工制作技巧指导
04
使用剪刀前，要确保剪刀锋利，不要使用钝的或损坏的剪刀，以免造成伤害。
剪切过程中，要保持专注，不要分心或做其他事情，以免发生意外。
在使用剪刀时，要保持正确的姿势：将右手拇指和食指分别放入剪刀的两个孔中，用中指抵住剪刀的支点，无名指和小指自然弯曲。
剪切完毕后，要及时将剪刀收好，不要将剪刀口对着他人或自己。
在粘贴前，要先将要粘贴的部分清洁干净，确保没有灰尘或油污。
在粘贴时，要保持手部的稳定，尽量避免抖动或移动，以免影响粘贴效果。
根据需要选择合适的胶水或双面胶进行粘贴。如果使用胶水，要注意胶水的用量，不要过多或过少。
粘贴完成后，要用手轻轻按压一段时间，确保粘贴牢固。
要注意色彩的搭配和协调，可以选择相近的颜色进行搭配，也可以选择对比强烈的颜色进行撞色搭配。
建议在制作过程中多尝试不同的色彩搭配方案，以培养孩子的审美能力和创造力。
互动环节设置与课堂管理策略
05
通过讲述与纸杯小动物相关的有趣故事，激发孩子们的好奇心和参与欲望。
利用故事情境
向孩子们展示一些制作精美的纸杯小动物范例，让他们感受到创作的乐趣和成就感。
展示精美范例
组织小组间的制作比赛，让孩子们在竞争中体验制作的乐趣，激发他们的求胜心。
引入竞争机制
鼓励分享与交流
鼓励孩子们向其他同学展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会和技巧。
设置展示区
在教室中设置一个专门的展示区，用于展示孩子们的纸杯小动物作品。
给予肯定与鼓励
对每个孩子的作品给予充分的肯定和鼓励，让他们感受到自己的努力和成果得到了认可。
总结回顾与拓展延伸
06
纸杯小动物的基本制作步骤和技巧
色彩搭配和创意设计的原则
安全使用剪刀、胶水等工具的注意事项
03
纸质立体画
利用彩色纸张，通过剪切
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