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    观《察物体三（）》教学设计第（1课时）

    教材分析

    在本单元的主要学习内容之前，学已学习了从不同角度观察实物和单个立体图形以及

    几何组合体，在此基础上，本单元将进一步学习从一个或多个方向观察到的图形拼搭出相应

    的几何组合体，即根据平面图形还原立体图形，包括从给出的一个或三个方向观察到的图形

    拼搭出相应的几何组合体。

    根据儿童已有的经验及心理发展规律，按从易到难、螺旋上升的编排原则，小学阶段观

    察物体分三个阶段进行编排。首先，帮助学从直观观察立体图形，头脑

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