本草纲目李时珍.docxVIP

PAGE1

PAGE1

本草纲目李时珍

篇一：李时珍与本草纲目

中国十大王朝之李时珍与《本草纲目》

中国医药举世闻名，扁鹊、张仲景、孙思邈等一大批医药学家标榜千秋，明代又出现了一位杰出的医药学家，这就是李时珍。

李时珍，生于1518年，字东壁，晚年号濒湖山人，湖北蕲州人。他的祖父和父亲都是医生，从小就受到了医药方面知识的熏陶。李时珍幼时多病，每次大病都经他父亲精心调治才转危为安，因此他对病人的痛苦和医药的重要，有着深刻的体会，14岁时李时珍考中秀才，但其后三次乡试都未中举。在心灰意冷中，李时珍同科举仕途告别，投身于先辈的行业，并把毕生精力花费在药物学研究上，他的勤奋和天才，使他成为一代名医，和中国古代最伟大的药物学家。嘉靖三十一年，即公元1552年，34岁的李时珍开始着手编写《本草纲目》。为了写好这部书，尽量减少错误，李时珍特别注意深入实际考察，除了走遍自己的家乡外，还到过湖北的武当山，江西的庐山，江苏的茅山，南京的牛首山以及安徽、河南、河北等地，采集标本，搜罗单方，有时还进行类似药理学的试验。

李时珍还参阅有关图书八百多种，经过二十多年的辛勤劳动，三易其稿，《本

草纲目》终于在1578年全部脱稿，晚年的李时珍，非常关心《本草纲目》的出版，但他没有等到这一刻，1593年李时珍去世，享年75岁，三年后，《本草纲目》终于在南京出版。

《本草纲目》是研读前人书籍的读书心得，与千百次采药行医的经验结晶，在介绍该书时，李时珍写道，“唐宋本所无，金元我明诸医所用者，增入三十九种，时珍续补三百七十四种，虽曰医家药品，

其考释性理，实吾儒格物之学，可裨《尔雅》、《诗疏》之缺。”

《本草纲目》190多万字，共五十二卷，十六部，记载了1892种药物，分成60类，绘图1100多幅，并附着11000多个药方，以正名为纲，举纲张目，分述各药的释名、集解、气味、主治、修治、发明、正误等。

李时珍的《本草纲目》，在药物的数量和对所载药物的研究方面，都超过了以前的任何药物著作，此书出版后，立即引起了巨大的反响，人们到处传播它，并进行翻刻，成为医生的必读书籍。

明末就有人参考《本草纲目》，写成《本草述》一书，以后以本草命名药书的更是数不胜数，甚至1953年出版的《中华人民共和国药典》，一共收集531种现代药物和制剂，其中采取《本草纲目》中的药物和制剂，就有100种以上。

在国内如此，在国外《本草纲目》也备受关注，明朝就有《本草纲目》在日本流传，流传西医的国家也纷纷翻译《本草纲目》，目前《本草纲目》已被翻译成拉丁、法、英、德、俄、日等许多种文字。

李时珍的伟大学术成就，至今还受到世界人民关注，他是世界上对人类最有贡献的科学家之一。《本草纲目》不论从它严密的科学分类，或是从它包含药物的数目之多，和文笔的流畅生动来看，都远远超过古代任何一部药学著作，它是当之无愧的“东方药学巨典”。

备忘

公元1552年—1578年，经过二十多年的辛勤劳动，李时珍完成《本草纲目》篇二：李时珍与本草纲目教学设计

湘教版《李时珍与本草纲目》教学设计龙山三小：钟爱琼

教学目标

学会本课的10个生字，正确读写词语。

正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

能感悟人物的思想品质以及文章的表达方式。

能结合课文的内容谈谈自己读后的感受。教学重难点理解课文内容

教学准备课件教学过程

一、导入新课观看课件。

直到今天，《本草纲目》仍被人誉为“中药宝库”，“东方医学巨典发”。我们今天就一起走近李时珍和《本草纲目》吧。

二、初读课文

用自己喜欢的方式读课文，注意读准生字词。

两人一组轮读生字词。

学习生字（课件）三、理清课文条理

齐读课文，理清课文条理（课件）补充段落提纲：

李时珍从小就对中药产生了

（第自然段）

李时珍，积累了丰富的医学经验。

（第自然段到第自然段）

李时珍编写《本草纲目》的经过。

（第自然段到第自然段）

介绍了《本草纲目》的。

（第自然段）

课文主要写了李时珍的哪些事情？着重写了哪一件？

捉白花蛇，数蛇身上的花纹。

仔细研究皇家禁物榔梅。

不辞劳苦地收集各种标本。

冒着生命危险，亲身试药。

着重写了冒着生命危险，亲身试药的事。四、课堂小结

作业布置练字帖第二课时

教学目标

学习课文内容，感悟李时珍的精神品质。

感悟文章的表达方法。

总结拓展，表达自己的真实感受。教学重难点感悟李时珍的精神品质教学准备课件

教学过程

一、复习导入

二、学习第一部分

默读思考：读了这一段，你知道了什么？体会到了什么?

李时珍从小就对草药产生了浓厚的兴趣，体会到李时珍具备了良好的医学天赋。

李时珍把各种草虫当成了什么？这说明了什么?

把本段中的“摆弄”换成“玩弄”好不好？为什么？三、学习第二部分

齐读这一部分