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第15课变量与函数
课程标准
1.知道现实生活中存在变量和常量,变量在变化的过程中有其固有的范围(即变量的取值范围);
2.能初步理解函数的概念;能初步掌握确定常见简单函数的自变量取值范围的基本方法;给出自变量的一个值,会求出相应的函数值.
3.对函数关系的表示法(如解析法、列表法、图象法)有初步认识.
4.理解函数图象上的点的坐标与其解析式之间的关系,会判断一个点是否在函数的图象上,明确交点坐标反映到函数上的含义.
5.初步理解函数的图象的概念,掌握用“描点法”画一个函数的图象的一般步骤,对已知图象能读图、识图,从图象解释函数变化的关系.
知识点01变量、常量的概念
在一个变化过程中,我们称数值发生变化的量为变量.数值保持不变的量叫做常量.
【注意】:
一般地,常量是不发生变化的量,变量是发生变化的量,这些都是针对某个变化过程而言的.例如,,速度60千米/时是常量,时间和里程为变量.
【通俗解读】:
常量为数值(或已知数值的字母,如π),变量为不是数值的字母(或不知数值的字母)。找变量和常量,即等式中的数字记为常量,等式中不知数值的字母即为变量。例如,中,常量为π和4,变量为y和x。
知识点02函数的定义
一般地,在一个变化过程中.如果有两个变量与,并且对于的每一个确定的值,都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说是自变量,是的函数.
【注意】:
对于函数的定义,应从以下几个方面去理解:
(1)函数的实质,揭示了两个变量之间的对应关系;
(2)对于自变量的取值,必须要使代数式有实际意义;
(3)判断两个变量之间是否有函数关系,要看对于允许取的每一个值,是否都有唯一确定的值与它相对应.
(4)两个函数是同一函数至少具备两个条件:
①函数关系式相同(或变形后相同);
②自变量的取值范围相同.
否则,就不是相同的函数.而其中函数关系式相同与否比较容易注意到,自变量的取值范围有时容易忽视,这点应注意.
【通俗解读】:
(1)函数关系,实质是两个变量的等式关系(即一个二元一次方程);这是二元一次方程的一种转化理解,例如二元一次方程,这个二元一次方程有无数组解,这无数组解的x和y,分别作为平面直角坐标系中点的横坐标与纵坐标,那个我们即可得到无数个点,这些点就能连成一条直线,即可得到函数的图像;
(2)两个变量是否是函数关系,定义“对于x的每一个确定的值,都有唯一确定的y值与其对应”的含义是:在自变量x与因变量y的等式中(即二元一次方程),给定一个x的值,是否只能解得一个y值,如果只能得到一个y值,那么y是x的函数,如果解得2个或者多个y值,那么y不是x的函数;
例如,,当x=1时,,此种情况即不满足定义“对于x的每一个确定的值,都有唯一确定的y值与其对应”,因此y不是x的函数;
知识点03函数值
是的函数,如果当=时=,那么叫做当自变量为时的函数值.
【注意】:
对于每个确定的自变量值,函数值是唯一的,但反过来,可以不唯一,即一个函数值对应的自变量可以是多个.比如:中,当函数值为4时,自变量的值为±2.
【通俗解读】:
函数值即为自变量x取一个值时,因变量y的值,即函数值表示因变量y的值;
例如:x与y满足,当,函数值即为将代入,得;
知识点04自变量取值范围的确定
使函数有意义的自变量的取值的全体实数叫自变量的取值范围.(当自变量为x时,求使得该等式有意义的x的取值范围)
【注意】:
自变量的取值范围的确定方法:
首先,要考虑自变量的取值必须使解析式有意义:
(1)当解析式是整式时,自变量的取值范围是全体实数;
(2)当解析式是分式时,自变量的取值范围是使分母不为零的实数;
(3)当解析式是二次根式时,自变量的取值范围是使被开方数不小于零的实数;
(4)当解析式中含有零指数幂或负整数指数幂时,自变量的取值应使相应的底数不为零;
(5)当解析式表示实际问题时,自变量的取值必须使实际问题有意义.
知识点05函数的几种表达方式
变量间的单值对应关系有多种表示方法,常见的有以下三种:
(1)解析式法:用来表示函数关系的等式叫做函数关系式,也称函数的解析式.
(2)列表法:函数关系用一个表格表达出来的方法.
(3)图象法:用图象表达两个变量之间的关系.
【注意】:
函数的三种表示方法各有不同的长处.解析式法能揭示出变量之间的内在联系,但较抽象,不是所有的函数都能列出解析式;列表法可以清楚地列出一些自变量和函数值的对应值,这会对某些特定的数值带来一目了然的效果,例如火车的时刻表,平方表等;图象法可以直观形象地反映函数的变化趋势,而且对于一些无法用解析式表达的函数,图象可以充当重要角色.
【通俗解读】:
(1)解析式法即为自变量与因变量的等式,即为二元一次方程;图
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