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《种树郭橐驼传》;;柳宗元(773—819),字子厚。唐代文学家、哲学家,唐宋八大家之一。祖籍河东(今山西省永济市西文学村柳家巷),后迁长安(今陕西西安)。与韩愈共同倡导唐代古文运动——以文载道(文道合一,文以明道),并称“韩柳”。因为他是河东人,故世称“柳河东”,终于柳州刺史任上,所以又称“柳柳州”。韩柳二人与宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩并称为“唐宋八大家”。柳宗元一生留诗文作品达600余篇,其文的成就大于诗。柳诗现存140多首均为贬谪后所作。古文大致为五类:论说、寓言、传记、山水游记、骚赋。骈文有近百篇,散文论说性强,笔锋犀利,讽刺辛辣,富于战斗性,游记写景状物,多所寄托。哲学著作有《天说》《天时》《封建论》等。柳宗元的作品由唐代刘禹锡保存下来编成集,并写了序。有《柳河东集》。《捕蛇者说》也是他的著名作品。
;知人论世
;三、整体感知从课文的题目我们可以获得那些信息?明确:文体是一篇传记,主人公是一位橐驼,他的职业是种树。一位底层的种树者能值得士大夫阶层的柳宗元作传,肯定有他与众不同的特点,文中的郭橐驼有哪些方面的特点?——明确:形丑、性善、技高、理明。
;三、整体感知从课文的题目我们可以获得那些信息?明确:文体是一篇传记,主人公是一位橐驼,他的职业是种树。一位底层的种树者能值得士大夫阶层的柳宗元作传,肯定有他与众不同的特点,文中的郭橐驼有哪些方面的特点?——明确:形丑、性善、技高、理明。
;;;;;;8.特殊句式1.判断句“……也”式例:官理,非吾业也
2.倒装句橐驼,不知始何名苟有能反(于)是者
3.省略句①然吾居(于,在)乡。
②而卒以(之,指代“好烦其令”。“以之”,因此。)祸。
③传其事以(之,它,指代“本传”)为官戒。
④移之(于,到)官理可乎?⑤传其事以(之)为官戒也
⑥而卒以(之)祸
⑦苟有能反(于)是者
⑧然吾居(于)乡
⑨(主语)鸣鼓而聚之
4.宾语前置故不我若也又何以蕃吾生而安吾性耶吾又何能为哉
;
2、对别??赐予的不雅称号持什么态度?
;
明确:侧面描写。一从人角度,“凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养”;二从树角度,“视驼所种树,或移徙,无不活;且硕茂,早实以蕃。;对比:他植者虽窥伺效慕,莫能如也。
作者先说橐驼种树为他带来的“际遇”——“争迎取养”,再说他身手不凡。说欢迎他的人,举了两种有代表性的。一是搞观赏游玩的,一是种树卖果的。这两种需求所种之树是大不相同的,因而暗示出橐驼技术的全面。说他技艺高超,点出了两个方面。一是他种的树不怕“移徏”,有“树挪活”的神奇;二是他种的树具有全优的品质,枝繁叶茂,早熟多果。最后用“他植者虽窥伺效慕,莫能如也”点染一笔,更增加了玄妙气氛。;;2、要做到“顺木之天以致其性”,他种植时的要求是什么?种后如何管理?
明确:“凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其筑欲密。”他认为种完后采取的态度是“勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也弃若”,他正是顺着树木的自然天性栽种,才保全了树木的生机,因而“则其天者全而其性得矣。”正如他自己所评价的那样“吾不害其长而已……非有能早而蕃之也。”;3、他植者是怎么做的?结果如何?
明确:其他人则违背了树的本性。“根拳而土易,其培之也……而木之性日以离矣。”;4、郭橐驼是如何评价他植者的做法的?
明确:“虽曰爱之,其实害之,虽曰忧之,其实仇之,故不我若也。”;明确:评价——直陈其为祸,“然吾居乡……卒以祸。”“吾小人……病且怠。”
描述官吏治民的:“旦暮吏来而呼……击木而召之。”
用铺陈的手法,把“吏治不善”的种种表现加以集中,加以典型化,且有言有行,刻画细致入微,入木三分。如写官吏们大声吆喝,驱使人民劳作,一连用了两个“尔”,五个“而”和七个动词,把俗吏来乡,鸡犬不宁的景象描绘得淋漓尽致。;
明确:“根拳而土易”“旦视而暮抚”“已去而复顾”“爪其肤以验”“摇其本以观”——勤虑害树;
“促尔耕,勖尔植,督尔获。早缫而绪,早织而缕。字则幼孩,遂而鸡豚。”——繁政扰民。
种树人有“勤虑害树”的错误,做官者也有“烦令扰民”之过。“长人者好烦其令”就如勤虑害树一样,繁政扰民,从而将旦暮而来的官吏打入“他植者”行列。文章从种树之理谈到做官之理,其实谈种树是为了谈做官,这里同样是运用了映衬的手法。这一点也反映作者写作思路上的严谨。;明确:“养人术”。警示上层统治者清肃吏治,顺应老百姓的生活习惯和生产规律,让他们修养生息,以维持承平之世。
内容梳理:
种树←类比→养人
郭橐驼←对比→他植者种法舒、平、故、密拳、易、过、不及烦其令种后勿动、不顾视、抚、顾、爪、摇促、勖、督、聚、召
结果硕茂、早实以蕃、
其天者全,其性得害其长、抑耗其实、木之性日以离矣病且
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