2022年部编版八年级语文上册导学案全册第四单元17.昆明的雨.pdfVIP

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17昆明的雨

学习目标

1.把握课文叙写景、事、物的线索，体会课文形散神聚的特点。

2.理解昆明的雨的特点，体悟作者清新自然的语言风格。

3.感悟作者表达的情感，理解文中展现的风土人情。

预习新知

【积累精彩语句】

1.昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草

木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，

显示出过分的、近于夸张的旺盛。

2.卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮

花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声

音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。

3.一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，

数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。

【了解文学文化常识】

1.作者作品

汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人，中国当代作家、散文家、

戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最

后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”作品有小说《受戒》《大

淖纪事》等。

2.写作背景

汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要

时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋

友，开始走上文学创作之路。对于有着强烈家乡情结的作者来说，

昆明无异于是他的第二故乡。汪曾祺73岁生日时曾作诗一首：“往

事回思如细雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境，青灯有味忆儿时。”

晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂

牵梦绕的怀念之情。

3.知识链接

汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要

时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋

友，开始走上文学创作之路。对于有着强烈家乡情结的作者来说，

昆明无异于是他的第二故乡。汪曾祺73岁生日时曾作诗一首：“往

事回思如细雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境，青灯有味忆儿时。”

晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂

牵梦绕的怀念之情。

【掌握基础知识】

1.给下列加点的字注音并规范书写。

八卦（guà）乍（zhà）绿釉（yòu）避邪（xié）

鲜腴（yú）篱笆（lí）吆唤（yāo）密匝匝（zā）

答案：书写略。

2．多音字积累与形近字辨析。

闷热（mēn）晕倒（yūn）辟邪（bì）

（1）闷（2）晕（3）辟

烦闷（mèn）晕车（yùn）开辟（pì）

鲜腴(yú)釉彩(yòu)

（4）（6）柚子(yòu)

须臾(yú)邮局(yóu)

3.理解词义。

（1）鲜腴：新鲜，肥美。

（2）密匝匝：非常浓密的样子。

（3）避邪：用符咒等避免邪祟。

（4）连绵不断：形容连续不止，从不中断。

（5）张目结舌：形容人窘迫、惊呆或害怕的样子。

4.文学文化常识填空

《昆明的雨》作者汪曾祺，江苏高邮人，作家。其代表作有小说《受

戒》《大淖纪事》等。他被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个

纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。

【初步感知文本】

本文满怀深情回忆了昆明的雨的特点，表达了作者对昆明生活的

怀念、赞美之情。

【探究重点难点】

1.题为“昆明的雨”，文章开头为什么要写给宁坤的画呢？

答案：所画的倒挂而且开花的事物仙人掌、几朵青头菌与牛肝菌是昆

明雨季特有的事物，也是下面所要写到的内容，为下文作铺垫，引出

下文对“昆明的雨”的描述，引起读者的阅读兴趣。

2.昆明的雨能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小

事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的

情怀。结合文本，试分析文章是如何“以小见大”的。