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学生心理健康主题班会教师教案10篇

心理健康，是现代人健康不可分割的重要方面，那么什么是人的心理健康呢?人的生

理健康是有标准的，一个人的心理健康也是有标准的。下面小编给大家带来学生心理健

康主题班会教师教案10篇，希望能帮助到大家!

学生心理健康主题班会教师教案1

一，教学目标：

通过看课件和录像、讲故事、讨论等方式，使学生理解、掌握挫折的概念并能够认识

到每个人在成长中都会经历挫折、成功必然经受挫折、挫折对人们的影响具有‘双重性

‘的特点，从而激发学生增强自我抗挫的愿望。

二，教学重点：

1.追求与挫折的辩证关系。

2.联系实际、联系自我，建立起正确的挫折观。

三，教学过程

一、导人

1.播放命运交响曲简介贝多芬的追求与挫折

二、讲授新课

了解关于追求与挫折的基本知识

1.提问:用自己的语言说出什么是追求,挫折

2.电脑幻灯出示追求和挫折的概念

追求是指用积极的行动,争取实现某个目标;挫折是指人们在造求某种目标的活动中,

遇到干扰、障碍,遭受到损失或失败时产生的一种心理状态。

(二)追求与挫折的关系

1.观看录像:我们的桑兰(带着问题观看思考)

2.同学讨论一一

1)桑兰的追求与挫折

2)出示电脑幻灯片桑兰的追求与挫折

3)讨论归纳追求与挫折的关系

3.出示电脑幻灯片一-成长必须追求：挫折往往会伴随着追求;不怕挫折,勇于追求。

(三)面对挫折

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1.观看录像同学的故事

2.小记者谈采访感受

3.电脑幻灯出示:对我们的启示追求往往随着挫折的战胜而实现

(四)挫折的影响

1.配乐幻灯一封没有发出的信

2.讨论写信人遇到什么挫折?

带给她什么影响?如何帮助她摆脱

消极的影响?

3.配乐幻灯一一

当今的爱因斯坦《斯蒂芬·霍金》

4.为挫折作新的诠释

(五)总结升华

1.电脑幻灯：首席科学家

2.小结全课

1)电脑幻灯一一勇于追求，不怕挫折!敢于追求，战胜挫折!不断追求，挑战挫折!

2)mtv十电脑幻灯一一歌曲未来的未来

3)伴随着歌声，滚动播放

课后作业

作文：心灵的撞击一一记自己追求中遇到的挫折

(重点：遇到挫折时的想法、采取的对策、产生的影响)

学生心理健康主题班会教师教案2

一、教学目的：通过本次班会，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的

能力。

二、教学过程：

(一)、主持人：

孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨

难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健

康对于我们每个人来说至关重要。今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨研

究同学之间如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表演：

(二)、情境表演《跳皮筋》

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1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：我不和小英一组，她那么胖，

笨死了!”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：“你才笨呢!你又胖

又蠢，活像一个小母猪!”小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。

师：小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说)

生：小芳不合群，说别人。因为小芳说她，嘲笑她，她受不了。师：面对这种情形，

应该怎样解决呢?

生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气。(生充分说)

师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点。要学

会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演

《上课铃响了》。

2.情境表演：

上课铃响了，同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同

学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀!踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?”

同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同

学都劝王小燕别哭了，王小燕不予

理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在

生气。

师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对?为什么?(生充分说)