专题04 定弦定角(知识解读)-备战2023年中考数学《重难点解读•专项训练》(全国通用).pdfVIP

专题04 定弦定角(知识解读)-备战2023年中考数学《重难点解读•专项训练》(全国通用).pdf

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大纲目录1标题与主要内容介绍2解决方案与技巧3变式与实例分析4结论与建议1标题与主要内容介绍论文主题专题04定弦定角知识解读备战2023年中考数学《重难点解读•专项训练》撰写目的总结本文的主要观点和结论,为备考者提供相关学习资源2解决方案与技巧定位分析对专题进行定位分析,明确讲解的内容解决策略给出详尽的解决方案和技巧,包括可能的选择应用和解决方式实证研究通过

专题04定弦定角(知识解读)

【专题说明】

定弦定角题型的识别:有一个定弦,一个主动点,一个从动点,定弦所对的张

角固定不变。图形中一般求一个从动点到一个定点线段长度最值问题,一般涉及

定弦定角最值问题

【知识点】

若固定线段AB所对动角∠P为定值,则点P运动轨迹为过A、B、P三点的圆。

备注:点P在优弧、劣弧上运动皆可。

原理:同弧所对的圆周角相等;同弧所对的圆周角等于圆心角的一半。

请在上方后面的图形中找到圆心。

【方法技巧】

解题技巧:构造隐圆

定弦定角解决问题的步骤:

(1)让动点动一下,观察另一个动点的运动轨迹,发现另一个动点的运动轨迹

为一段弧。

(2)找不变的张角(这个时候一般是找出张角的补角),(这个补角一般为

、)

(3)找张角所对的定弦,根据三点确定隐形圆,确定圆心位置

(4)计算隐形圆的半径

(5)圆心与所求线段上定点的距离可以求出来

(6)最小值等于圆心到定点之间的距离减去半径

【典例分析】

【典例1】如图,已知矩形ABCD.

(1)如图①,请在矩形ABCD的内部或边上画出使∠APB=45°的点P的轨

迹;

(2)如图②,请在矩形ABCD的内部或边上画出使∠APB=90°的点P的轨

迹;

(3)如图③,请在矩形ABCD的内部或边上画出使∠APB=120°的点P的

轨迹.

【典例2】如图,在△ABC中,AC=3,BC=4,∠ACB=45°,AM∥BC,

点P在射线AM上运动,连BP交△APC的外接圆于D,则AD的最小值为

()

A.1B.2C.D.4﹣3

【变式2】如图,在等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,BC=,点

D是AC边上一动点,连接BD,以AD为直径的圆交BD于点E,则线段CE

长度的最小值为.

【典例3】如图,⊙O半径为6,弦AB=6,点P为优弧AB上一动点,AC⊥AP

交直线PB于点C,则△ABC的最大面积是()

A.6B.9C.6D.9

【变式3】如图,⊙O的半径为1,弦AB=1,点P为优弧上一动点,AC⊥AP

交直线PB于点C,则△ABC的最大面积是()

A.B.C.D.

【典例4】如图,A(1,0)、B(3,0),以AB为直径作⊙M,射线OF交⊙M

于E、F两点,C为弧AB的中点,D为EF的中点.当射线OF绕O点旋转

时,CD的最小值为.

【变式4】(2022•肇源县二模)如图,A(2,0)、B(6,0),以AB为直径

作⊙M,射线OF交⊙M于E、F两点,C为弧AB的中点,D为EF的中

点.当射线OF绕O点旋转时,CD的最小值为.

【典例5】(2020秋•无锡期中)如图,AB是⊙O的直径,AB=2,C在⊙O上,

∠ABC=60°,P是⊙O上一动点,D是AP的中点,连接CD,则CD的最

小值为.

专题04定弦定角(知识解读)

【专题说明】

定弦定角题型的识别:有一个定弦,一个主动点,一个从动点,定弦所对的张

角固定不变。图形中一般求一个从动点到一个定点线段长度最值问题,一般涉及

定弦定角最值问题

【知识点】

若固定线段AB所对动角∠P为定值,则点P运动轨迹为过A、B、P

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