2022年部编版九年级语文上册导学案全册第一单元2.周总理，你在哪里.pdfVIP

第一单元

2周总理，你在哪里

学习目标

1.朗读课文，注意朗读语调和节奏。

2.体会诗中反复、拟人的修辞方法对表达诗人感情所起的作用

3.了解周总理对革命赤胆忠心、为人民鞠躬尽瘁的崇高品质；领会广大人民对周

总理深切的怀念与崇敬、爱戴之情。

【了解文学文化常识】

1.作者作品

柯岩(1929－2011)，原名冯恺，当代著名作家，女诗人。现代著名诗人、剧

作家贺敬之的妻子。曾任《诗刊》编委。主要作品有诗集《“小兵”的故事》《大

红花》《讲给少先队员听》《柯岩儿童诗选》等。另有诗剧合集《“小迷糊”阿

姨》。报告文学《癌症≠死亡》等。

2.写作背景

1976年1月8日，周恩来总理与世长辞，举国上下悲痛万分，人们臂上戴

黑纱，胸前戴白花，拿着花圈悼念自己的总理，到4月5日，悼念达到高潮。“四

人帮”对人民的悼念活动横加干涉，野蛮镇压。在党中央粉碎“四人帮”之后的

1977年1月，正是周总理逝世一周年的日子，全党和全国各族人民广泛开展对

周总理的悼念活动，尽情表达对敬爱的周总理深情怀念的感情。诗人柯岩同志怀

着这种强烈而美好的感情，写下了这首抒情诗《周总理，你在哪里》。

3.知识链接

现代诗也叫白话诗，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古典诗歌相比

而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。

现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，完全突破了古诗温

柔敦厚，哀而不怨的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行可感与不可感

之间的沟通。

【掌握基础知识】

1．掌握下列加点字的注音并规范书写。

沉甸甸（diàn）谷穗（suì）

篝火（gōu）伐木（fá）

辽阔（kuò）足迹（jì）

2.词语解释。

轰鸣:发出轰隆轰隆的巨大声音。

沉甸甸:形容沉重。

松涛:指风吹松林，松枝互相碰击发出的如波涛般的声音。

【初步感知文本】

1.填空

（1）我们对着高山喊：

周总理——

山谷________：

“他刚离去，他刚离去，

革命征途千万里，

他大步前进不停息。”

（2）我们对着大地喊：

周总理——

大地_______：

“他刚离去，他刚离去，

你不见那沉甸甸的谷穗上，

还_________他辛勤的汗滴……”

（3）我们回到祖国的心脏，

我们在天安门前________地呼唤：

周—总—理—

广场_______：

“呵，轻些呵，轻些，

他正在中南海接见外宾，

他正在政治局出席会议……”

答案：（1）回音（2）轰鸣闪着（3）深情回答

【探究重点难点】

1.课文抓住了哪几个自然景象来写总理的？

答案：高山、大地、森林、大海

2.为何要把总理放到这样的背景之上来写总理？

答案：为展示总理的形象的高大、胸怀的宽阔、业绩的卓著。

3.找出文中的四处细节描写并分析展示了周总理怎样的形象？

答案：（1）革命征途千万里，他大步前进不停息！

歌颂周总理忠于革命，勇往直前的革命精神。

（2）你不见那沉甸甸的谷穗上，还闪着他辛勤的汗滴……

表现总理深入基层，与人民群众同甘共苦的光辉形象。

（3）宿营地上篝火红啊，伐木工人正在回忆他亲切的笑语。

表现总理平易近人，与人民群众心连心。

（4）你不见海防战士身上，他亲手给披的大衣……

表现总理关心战士，爱民如子的高贵品质。

4.周总理已经去世了，可是诗人却说“你永远和我们在一起”，应如何理解这句

话的含义？

答案：周总理虽死犹生，人民不会忘记他，他会永远活在人民的心中。表达了亿

万人民对总理的深切怀念与哀悼。

【拓展延伸】

仿照《周总理，你在哪里》的反复修辞手法，以“母爱”为话题，写几句诗。

答案略