课件中国石拱桥一等奖(1)课件.ppt

*1、补充说明幻灯片16中的“三”。2、右下标记返回幻灯片16。*1、重点：说明赵州桥时抓住了那些特点？2、每一小点都链接相关说明幻灯片，点击后边箭头即可，也可以返回本页。最下边箭头返回到幻灯片4（对话）。3、在我国古代就能造出这么优美、科学、实用的桥，说明了什么呀？（体会劳动人民的勤劳、智慧。点击“四”后箭头）*点击左下标记，返回到“对话”*1、欣赏赵州桥雄姿，目的是为了让学生更好体会我国古代劳动人民的勤劳、智慧和创造力。2、右下标记返回幻灯片16。茅以升“桥，跨越障碍的通道”——这是“桥”简洁准确的定义。桥梁是人类所建造的最古老、最壮观、最美丽的建筑工程，是人类文明发展的印记。下面我们就来学习桥梁专家茅以升先生的《中国石拱桥》，了解一下中国石拱桥的发展脉络。茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁学家，被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。茅以升钱塘江大桥南京长江大桥中国石拱桥茅以升A.特点：粗宽（大小）、弧度大（形状）、鲜艳（色彩）B.特点：细长（大小）、弧度小（形状）、颜色淡些（色彩）说明事物要抓住特征赵州桥卢沟桥漂亮、现代感、螺旋引桥、两个拉索支架、平直……特点特点古朴、简单、材料粗糙、弧度大……特点由双拱吊拉桥梁、结构优美、简洁、桥面平坦……特点古典型双塔、艺术性强、华丽辉煌……特点双塔结构简洁、斜拉索、跨度大、色彩鲜艳……大拱的两个小拱大拱的两个小拱大拱的两个小拱上面有两头各有两肩上各有37.40米50.82米弓型大拱小拱拱圈这样的拱圈有28道，各自独立承重一、只有一个弓型大拱（最长、无坡）二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观）三、28道拱圈拼成大拱（独立承重）四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）独拱石桥赵州桥1.十一个拱联成整体，坚固。2.桥面用石板铺砌成，平坦。3.石栏上雕刻有狮子，美观。卢沟晓月联拱石桥卢沟桥*点击右下角光盘标记，链接音乐：春江花月夜*看看他给我们介绍的中国石拱桥是怎样的。为什么叫石拱桥呢？石，材料也。拱，形状也。本文重点写了那两座石拱桥？*问题：1.这两条彩虹有什么不同？能不能向没有看到这两道彩虹的爸爸妈妈介绍一下？要说出他们的不同点。2.总结：说明事物要抓住特点。3.古人用彩虹来比喻什么？桥。导入课文、作者。*问题：1.仔细观察两座桥，请男同学以赵州桥的身份说说自己的优点，女同学以卢沟桥的身份说说自己的优点，看谁比谁好。2.点击箭头后方框连接两桥特点。*能力训练：说明事物，抓住特点。*一、6——11为不同特点的桥，让学生说出特点，不必求全，大致说出即可。*****1、补充说明幻灯片16中的“二”。2、右下标记返回幻灯片16。3、体会说明语言的准确性、古代劳动人民的勤劳、智慧。*1、补充说明幻灯片16中的“一”。2、右下标记返回幻灯片16。*点击右下角光盘标记，链接音乐：春江花月夜*看看他给我们介绍的中国石拱桥是怎样的。为什么叫石拱桥呢？石，材料也。拱，形状也。本文重点写了那两座石拱桥？*问题：1.这两条彩虹有什么不同？能不能向没有看到这两道彩虹的爸爸妈妈介绍一下？要说出他们的不同点。2.总结：说明事物要抓住特点。3.古人用彩虹来比喻什么？桥。导入课文、作者。*问题：1.仔细观察两座桥，请男同学以赵州桥的身份说说自己的优点，女同学以卢沟桥的身份说说自己的优点，看谁比谁好。2.点击箭头后方框连接两桥特点。*能力训练：说明事物，抓住特点。*一、6——11为不同特点的桥，让学生说出特点，不必求全，大致说出即可。*****1、补充说明幻灯片16中的“二”。2、右下标记返回幻灯片16。3、体会说明语言的准确性、古代劳动人民的勤劳、智慧。*1、补充说明幻灯片16中的“一”。2、右下标记返回幻灯片16。*1、补充说明幻灯片16中的“三”。2、右下标记返回幻灯片16。*1、重点：说明赵州桥时抓住了那些特点？2、每一小点都链接相关说明幻灯片，点击后边箭头即可，也可以返回本页。最下边箭头返回到幻灯片4（对话）。3、在我国古代就能造出这么优美、科学、实用的桥，说明了什么呀？（体会劳