八年级上册语文作文教案.docVIP

八年级上册语文作文教案

八年级上册语文作文教案全文共1页，当前为第1页。八年级上语文第一单元写作教案

??

??[训练目标]

??1、学会写清楚一件事的起因、经过和结果。

??2、掌握按时间顺序写和按空间顺序写这两种记叙事情过程的基本方法。

??[训练题目]

??1、以“我们班里的新鲜事”为题，写一篇记叙文。

??要求：①题目的重点在“新鲜”，要写出事情不一般化的地方；②事情的来龙去脉要写清楚。

??2、以“一个关于我的故事”为题，写一篇记叙文。

??要求：①情节要吸引人。②事情的起因、经过和结果要写清楚。

??3、订一份个人课外阅读计划。

??4、课外练笔：看了精彩的电视节目后可尝试写写观后感。

??[训练指导]

??写一件事要做到清楚明白，就要交代清楚记叙的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，其中事件的起因、经过和结果是构成记叙文的基本要素。要把事情的发展过程记叙得完整、明白、清晰，就得讲究并掌握记叙的顺序，最基本的是时间顺序和空间顺序。

??第1题的要求有两点，第一，要写新鲜事。怎样理解这一要求？所谓新鲜，不是要学生去猎奇，去编造离奇的故事。而是要学生去认真观察生活，观察的面广一些，点深入一些，写出那种能给大家带来新鲜感的事，这正如题目要求中所说，要写出事情“不一般化”的地方。写作本题，首先要求学生在选材上多下功夫。第二，事情的来龙去脉要写清楚。这就要求文章把记叙的六要素交代清楚，把事情的“起因、经过和结果”写具体，写清楚。

??第2题，写一个故事，故事的主角是“我”。要注意的是，写作本文要把故事的特点体现出来：故事注重情节，要写得曲折引人；故事的语言比较接近口语，要通俗、亲切、自然。

??第3题，掌握写“计划”的格式，结合自己的实际情况来制订计划。

??第4题，初写观后感可以从小处入手，抓住某一事件、某个人物，甚至某个画面、某句台词，写下自己的感受。

??口语交际

??当一次主持人

??[训练目的]

??1、发挥自己的语言个性，提高语言表达能力。

??2、通过担当主持人，培养自信心。

??[训练题目]

??1、主持一次“十四岁，我们迈开青春第一步”联欢会，设计开场白和结束语。

??2、主持一次“教师节”的庆祝会，设计串联词。

??[训练指导]

??设计这两道题目要让学生在特设的情境中进行语言实践。

??第1题是联欢会主持人语言的设计。联欢会的主题已以确实，“十四岁，我们迈开青春第一步”。十四岁是人生的一个转折点，中学生由少年步向青年，开始走向成熟。联欢会的情调是欢乐、愉悦的。联欢会主持人的开场白，应该是精妙的语言艺术小品，或即情即景，借题发挥；或从几句诗文、典故出发，来一段诗朗诵；或来一段幽默的令人开怀大笑的“单口相声”；还可以说一段热情的赞许、顺耳的褒奖的话，提个有趣的问题，猜个有关的谜语等等，这样，就能从一开始把大家带入一种欢乐的气氛中。联欢会的结束阶段，可以安排一个精彩的节目，或者因势利导安排一个多人登场的歌舞节目，然后使台上台下融为一体，将联欢推向高潮。这时主持人可以用洪亮而热情的语调，将精心设计的结束语朗诵出来，必然收到好的效果。

??第2题，设计主持教师节庆祝会的串联词。首先确定10个节目的内容，然后根据具体的情况按联欢节目串联词的一般要求设计。串联词的要求：①积极清新，重格调；②营造氛围，重情感；③新颖自然，重交流。串联词要求有散文诗般的清新、淡雅，要能紧扣节目的内容，要力求生动风趣。

八年级上册语文作文教案全文共1页，当前为第1页。

人教版八年级上册语文第二单元作文教案

八年级上册语文作文教案全文共2页，当前为第2页。

八年级上册语文作文教案全文共2页，当前为第2页。

一、教学内容

人教版初二年级上学期第二单元

二、教学准备

1、学生通过学习第二单元课文，进一步了解叙述、描写、抒情等表达方式，能揣摩记叙文的语言特点，从而自由、生动、科学地写作

2、教师预先下发相关优秀学生习作，供学生阅读品味，酝酿写作氛围

3、课堂写作，现时完成作文

三、教学目标

1、?学会运用描写、叙述等手段刻画人物形象；

2、?认真观察生活，写出真情实感

四、教学过程

（一）??教学步骤

1、?导入语（略）

2、?学生课堂作文展示学生评价作文

3、?教师点评，指点写作要领

4、?教师与学生同时下水写作

5、?教师学生交流，相互点评

6、?学生再次修订，教师小结

7、?作业布置：自评，修改自己的习作

（二）??教师活动

1、?展示习作，觇标

2、?简要点评，指导要领

3、?教师写下水文

八年级上册语文作文教案全文共3页，当前为第3页。4、