2022年部编版四年级上册语文教案全册第二单元语文园地教案.pdfVIP

1.能结合阅读体验,梳理学到的提问策略,以及运用提问策略进行阅读的

好处,知道在阅读中要自觉运用提问策略。

2.能借助形声字的构字规律,认识“驻、钞”等12个生字。

教学

要求3.能体会每组两个句子在表达上的不同效果;能体会自问自答的表达效

果。

4.朗读、背诵有关提问的名句。

教学

一课时。

课时

1.能结合阅读体验,梳理学到的提问策略,以及运用提问策略进行阅读的好处,

知道在阅读中要自觉运用提问策略。

2.能借助形声字的构字规律,认识“驻、钞”等12个生字。

3.能体会每组两个句子在表达上的不同效果;能体会自问自答的表达效果。

4.朗读、背诵有关提问的名句。

课件。

一谈话引入,进入学习

这一单元学完了,我们有了许多收获。现在,就让我们进入“语文园地”去汲取

里面的营养吧。(板书:语文园地)

二自主学习,合作探究

1.交流平台。

(1)明确阅读的方法。(出示课件2)

①阅读的时候要动脑筋思考,积极提出问题。

②从不同角度提出问题,让自己的思考更加全面和深入。

③筛选出最值得思考的问题,加深对文章内容的理解。

④要养成敢于提问、善于提问的习惯。

(板书:阅读的方法——提问)

设计意图:明确阅读的方法,让学生学会如何正确、高效、深入地阅读。

(2)学以致用。(出示课件3)

爸爸是一只名副其实的“大老虎”,虎背熊腰,

在家里威风凛凛,牢牢地统治着我和弟弟。放学后,

我和弟弟写作业时,爸爸就在旁边巡视,虎视眈眈,

盯紧我们的一举一动。谁要是胆敢溜出去玩,准被他

的虎爪抓回来,狠狠地教训一顿。

①从哪些词语可以看出爸爸是一只名副其实的“大老虎”?(虎背熊腰、虎视眈

眈)

②这个小片段是从哪几个方面来描写爸爸的?(外貌、神情、动作)

2.识字加油站。(出示课件4)

注—驻抄—钞赔—培

堵—赌煤—媒芬—氛

账樟狡

贝木犭

贺杠猾

(1)让学生大声朗读这些字。

(2)这些字有什么共同点?(学生交流)

教师指导:每一组字都是同一部分加上不同的偏旁组成的,都是形声字,有的读

音相同,有的声调不同。(板书:形声字)

(3)结合“形旁表义,声旁表音”的规律,识记生字。(出示课件5-7)

“注”的部首是三点水,应读zhù;字义:灌进去。

“驻”的部首是马字旁,应读zhù;字义:(车马等)

停止,泛指停止或停留。

“抄”的部首是提手旁,应读chāo;字义:誊写,照

原文写。

“钞”的部首是金字旁,应读chāo;字义:钞票,纸币。

“赔”的部首是贝字旁,应读péi;字义:补还,损失。

“培”的部首是提土旁,应读péi;字义:为保护植物

或墙堤等,在根基部分加土。

“堵”的部首是提土旁,应读dǔ;字义:阻塞,挡。

“赌”的部首是贝字旁,应读dǔ;字义:赌博,用财物

下注争输赢。

“煤”的部首是火字旁,应读méi;字义:煤炭,黑色

或黑褐色固体,成分以碳为主。

“媒”的部首是女字旁,应读méi;字义:撮合男女婚

事的人。

“芬”的部首是草字头,应读fēn;字义:芬芳,花香

的香气。

“氛”的部首是气字头,应读fēn;字义:云气。

“账”的部首是贝字旁,应读zhàng;字义:关于银钱、

货物等出入的记载。

“贺”的部首是贝字底,应读hè;字义:庆祝,祝颂。