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网络课件设计与制作

“Authorware根底与实践“课件

班级：

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**：_________

设计时间：__

指导教师：___________

“Authorware7根底与实践“课件的设计与制作

1．确定教学容围

Authorware自1987年问世以来，因其独特的面向对象、基于图标的设计方式，成为世

界上公认领先的开发因特网和教学应用的多媒体创作工具，被誉为“多媒体大师〞。其目前

的最新版本为Authorware7。该根据学习者的特点，以大量的上机操作实践为例，详细地讲

述了Authorware7多媒体制作的根底知识、工作原理和工作环境，并对外部编辑软件的导入，

动画的制作，高级交互、导航、框架或组件、变量、函数和表达式的应用等进展了详细的论

述。各个实例无论在创意设计上，还是技术层面上都遵循了循序渐进的原则，表达了

Authorware7最新功能的开展。

2．分析学习者特征

该课件适用的围比拟广泛，一般情况下初级中学以上的人均可以通过该课件来学习

Authorware7的根底知识，考虑到学习者可能会因为不会使用或者觉得该课件乏味无聊而不

想继续学习的原因，课件更加注重根本技巧和方法的精讲，讲解深入浅出、通俗易懂，实例

图形制作精巧、创意新锐，确保学习者能够在最短的时间掌握Authorware7多媒体制作技术。

对于注意力相比照拟难集中的学习者，在课件的设计时，我们也考虑到这个因素，在课件中

参加了动画，声音来进展教学，可以更好的吸引学生者的注意力和兴趣，可以使学习者更容

易理解有关Authorware7的运用技术。

3．明确教学目标

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该课件以Authorware7多媒体制作的根底知识和工作原理为依据，以最新的课程理念为

指导，从根本上表达学习者在教学活动中的主体地位。该课件的主要教学目标是要让学习者

清楚自己学了什么，重点掌握了什么，是否能对课件的知识点、重点、难点准确理解，从而

把握知识的在联系。还有上机操作实践，让学习者参与到案例的制作中来，激发学习者的热

情和兴趣，培养学习者的创新能力。这是对学习者实践能力提高的关键，因此要求学习者在

理解了根底理论的同时，掌握实践技术。

4．构造图

Authorware7根底与实践

首教授实资在自课教

页学课践源线我程学

大教指讨检简录

进课课十案进进进进进

纲案导论测介象

入程进进程进三例进入入入入入

下入定入目入章入的下下下下下

位标

一下下课相指相一一一一一

5．故事版

层