中考数学复习《分式方程的解》专项提升训练(附答案).docxVIP

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中考数学复习《分式方程的解》专项提升训练(附答案)

学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________

一、单选题

1.已知关于y的方程k2?y?1y?2=3的解为y=1

A.?3 B.3 C.?2 D.2

2.已知关于x的分式方程1x+1=3kx有增根,则

A.0 B.0或?1 C.?1 D.0或1

3.如果关于x的方程2x+mx?1=1的解是正数,那么m的取值范围是(

A.m?1 B.m?1且m≠?2 C.m?1 D.m?1且m≠0

4.关于x的分式方程4x?mx+1=3的解是负数,则字母m的取值范围是(

A.m?3,且m≠?4 B.m?3

C.m?3 D.m?3,且m≠?4

5.若关于x的方程x?1x?5=mx10?2x无解,则

A.?85 B.85 C.5

6.若m是整数,且关于x的方程3m+1x2?1+m

A.3或5 B.?3或5 C.?1或3 D.?3或?5

7.已知关于x的分式方程ax?6+bx+6=

A.36 B.18 C.12 D.6

8.若整数m使得关于x的方程mx?1=21?x+3的解为非负整数,且关于y的不等式组4y?13

A.7 B.5 C.0 D.?2

二、填空题

9.关于x的分式方程1x+2?kx?2=4

10.若关于x的方程xx?2+k2x

11.若分式方程xx?3=3mx+3+1

12.若关于x的方程mxx?2=4x?2?1

13.已知关于x的方程xx?3?3a3?x=4

14.若有六张完全一样的卡片正面分别写有?1与?12,0,1,2,3,现背面向上,其上面的数字能使关于x的分式方程k?1x?1=2的解为正数,且使反比例函数

15.若整数a使得关于x的不等式组x+12?x?1311?x2≥3?a有解,且使得关于

16.对于实数x,y定义一种新运算“*”:x?y=yx2?y,例如:1?2=212?2

三、解答题

17.关于x的方程ax

(1)若a=3,则解这个分式方程;

(2)若这个关于x的方程无解,直接写出a的值.

18.已知ax?1+3

(1)当a=5时求方程的解;

(2)若该方程的解为正数,求a的取值范围.

19.已知关于x的方程3x?1x+1

(1)在解该方程时去分母后所得整式方程的解不是原分式方程的解,求m的值;

(2)若该方程的解为负数,求m的取值范围.

20.已知:A=x?3

(1)求A与B的和;

(2)若A=3B,求x的值;

(3)若关于x的方程mA+B=2x+6x2?1无解,实数

21.阅读:对于两个不等的非零实数a、b,若分式x?ax?bx的值为零,则x=a或x=b.又因为x?ax?bx=x2?a+b

(1)方程x+px=q的两个解分别为x1=?1,x

(2)方程x+3x=4的两个解分别为x1=a

(3)关于x的方程2x+n2+2n?32x+1=2n的两个解分别为x

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参考答案

1.解:∵关于y的方程k2?y?

∴k

即k+1=3

解得k=2.

故选:D.

2.解:方程两边都乘x(x+1)

得x=3k(x+1)

∵原方程有增根

∴最简公分母x(x+1)=0

解得x=0或?1

当x=0时符合题意

当x=?1时不符合题意;

所以增根的值为0.

故选:A

3.解:∵2x+mx?1

∴x?1≠0,则x≠1

2x+m

去分母,得2x+m=x?1

移项合并,得x=?1?m

∵方程2x+mx?1

∴?1?m0

解得:m?1且m≠?2

故选:B.

4.解:解方程得:x=m+3;

∵方程当x=?1时无意义

∴x=m+3≠?1

即m≠?4;

∵关于x的分式方程4x?mx+1

∴x=m+30

即m?3;

综合之,满足条件的m取值范围为:m?3,且m≠?4.

故选:A.

5.解:方程x?1x?5=

∵方程x?1x?5

∴x=5

将x=5代入?2x?1=mx

解得:m=?

故选:A.

6.解:3m+1

去分母得:(3m+1)+m(x?1)=2(x+1)

化简得:(m?2)x=?2m+1

当m≠2时

∵方程有整数根,?3

当m?2=1时m=3,方程的根x=?2?3

当m?2=?1时m=1,方程的根x=?2?3

当m?2=3时m=5,方程的根x=?2?3

当m?2=?3时m=?1,方程的根x=?2?3

故选:A.

7.解:方程ax?6

a

a+b?12

根据题意得:a+b?12=0

解得:a=6

∴ab=36.

故答案为:A.

8.解:m

去分母,得

m=?2+3

解得x=

∵分式方程的解为非负整数

∴m+5=0,3,6,9,12…

解得?2,1,4,7

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