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晨读活动实施方案

第一篇：晨读活动实施方案

阳光晨读活动实施方案

一、指导思想

中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中

的一颗灿烂的明珠。多年来我校一直非常重视中华经典的诵读，积极

开展中华经典诵读活动，加强中华优秀文化传统教育，以提升学生的

文化素养和道德素养通过晨读，丰富学生的心灵，让经典成为学生穿

越生命、积淀情感的快车道。让每一个孩子都拥有一颗博爱而丰富的

心灵，让学生与经典相伴，与好书同行。

二、活动目标

利用早晨的大好时光开展阳光晨读活动，进行中华经典诵读。

①开展《论语》诵读，旨在让学生在朗朗上口的经典诵读中，感

受中华传统文化的博大精深，弘扬优秀传统文化；在学习《论语》人

格修养、哲理评价的对答中，体验“仁”的理念，潜移默化地形成优

良道德思想，完善个人品格。

②遴选体现中华民族优秀文化传统和革命传统、符合社会主义核

心价值体系的经典诗文及反映传统节日、各民族文化的优秀篇章，让

学生诵读，通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读

兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承

并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办

学品位和办学特色。

三、时间安排

利用语文早读课的前20分钟，每周每班固定两次。

四、晨读负责人

1．语文科代表：各班语文科代表每天到前面进行领读，起到表率

作用。

2．语文老师：负责布置晨读内容以及对晨读进行评价。

五、晨读内容

《论语》读本、课本中的古诗文、《语文朗读教材》以及语文老

师推荐的经典诗文，包括反映传统节日、各民族文化的优秀篇章等。

六、主要措施

1.保证晨读的时间，充分利用语文晨读的二十分钟，让每一个学

生对所诵篇目都能做到熟练诵读，甚至达到背诵。

2.采取学生自读、推荐朗读、师生共读、师生讲解等形式，使诵

读变成孩子们的兴趣所在，变成孩子们的生活习惯和自觉行为。

3.要求学生每周背会五则《论语》、三首古诗，每周背诵三段60-

80字的美文语段，每周背会六句名言、警句或者谚语，语文教师进行

检查验收。

长春市第四十五中学

2015年3月

第二篇：晨读晨练实施方案

“我们是清晨的第一缕阳光”活动策划

——晨读晨练实施方案

一、活动目的由于今年是我校的学风建设年，为推进我院的学风

建设，特开展晨读晨练活动。培养大学生积极向上、勤奋学习的精神

风貌、持之以恒的学习精神，使之养成良好的学习、生活习惯，以适

应现代社会对现代医学生水平的高要求。

二、活动对象

XX学院本部09级学生

三、活动地点

晨读地点：一教101、102、103（待定）

晨练地点：一教前坪

四、活动时间（试行）

每周二至周五6：50—7：30

五、活动形式

由各班在规定的晨读晨练地点，每周二至周五6：50—7：30进

行晨读晨练，由学习部、体育部切实各班晨读晨练出勤情况的检查。

本活动遵循自愿原则，但鼓励同学们积极参与，追逐日出的脚步，倾

听世界的声音，每一天，你我共享，晨读，晨练！

六、活动要求

（一）针对晨读晨练各班

1、认真执行晨读晨练各项要求，不得迟到、早退，不得在晨读晨

练时间相互聊天、嬉戏打闹；不得在晨读晨练时吃早餐等，保持

一个好的秩序

2、如遇风雨，可以取消次日活动，相关的人员可以不到。晨读室

依然为他们开放。

3、迟到者在不打扰他人情况下允许进入。

4、各班值周班干需配合学习部、体育部干事晨读晨练的检查，不

得谎报本班出勤人员，不得顶撞检查人员。

5、各班班长及其他班干要积极宣传，严格要求全班同学，使晨读

晨练得到最佳效果，改善本班学风。

（二）针对部门干事

1、做好签到工作利于奖惩（每签到一次操行分加一，可以和活动

所得操行分相加，供月末或期末评优的依据。）

2、即时去检查，不得迟到或缺到

3、检查时态度需好，并认真如实做好记录

4、检查完时，必要时须进行复查

5、及时于当天将检查结果交于本部门负