《雷雨》 大单元公开课课件 部编版二年级下册.pptx

“索探大自然的秘密”部编版二年级下册第六单元

大任务二:雷雨天气播报员““

情景主题全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开描写。三部分特征鲜明，写景细致逼真。本节课就让我们作为雷雨天气播报员走进这一幅夏日雷雨图吧！

活动一：感受不同雨景，认识雷雨

说一说你见过什么样的雨，当时是怎样的情境。雷雨毛毛雨阵雨暴雨

毛毛雨，像细丝，像牛毛，密密的，落在大地上，草绿了，花开了，大地苏醒了。阵雨，转眼间，豆大的雨点落下来，打在屋顶啪啦啪啦直响，不一会儿，雨就停了。

雷雨，伴随着闪电和雷声。暴雨，雨水铺天盖地地从天空倾泻下来，像瓢泼一样。

第六单元·第16课雷雨

活动二：初读识字，梳理雷雨顺序

用自己喜欢的方式，自由朗读课文。并标出自然段，圈出不认识的生字。

学习字词压蝉垂哗户扑yāchánchuíhuāhùpū“蝉”、“垂”是翘舌音。我会读

看图识字压下来yā观察图片，做一做压下来的动作。垂下来chuí观察图片，做一做垂下来的动作。

看图识字蝉夏chán观察图片，说一说你了解的蝉。窗在“窗户”中读轻声“hu”户

形声字识字哗扑huāpū

边读边思考：课文写了雷雨哪些时候的景象。这些景象是按什么顺序写的，相对应的自然段又是哪些？课文的第(1)到(3)自然段是写雷雨前的景象。课文的第(4)到(6)自然段是写雷雨中的景象。课文的第(7)到(8)自然段是写雷雨后的景象。时间顺序

活动一：感受不同雨景，认识雷雨活动三：读好关键词，想象“雷雨前”

自读要求：默读一至三自然段，圈画出描写了哪些景物。默读第一至三自然段，圈出作者写了哪些景物。满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动也不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。

雷雨前，这些景物是怎样的呢？满天的乌云，黑沉沉地压下来。

雷雨前，这些景物是怎样的呢？满天的乌云，黑沉沉地压下来。我们一起做一做“压”这个动作。边做动作边想一想，通过“压”字，你能感受到乌云有什么特点呢？“压”是从上面用力，说明乌云应该十分厚重，压下来很低很低。当你抬头看到这满天的乌云黑沉沉地向你压来时，你又会有什么样的感觉？会感到沉闷、不安。还有点害怕。

树上的叶子一动不动

蝉一声也不叫

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

这里的“垂下来”是什么意思？一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。从网上掉下来。

比较句子一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。一只蜘蛛从网上落下来，逃走了。作者的一个“垂”字用得多妙啊！让我们看到蜘蛛以它最快的速度从网上下来逃走的情景，“垂”“落”都有“往下”的意思，但是“落”表示连着的事物分开了，而“垂”不同。蜘蛛下来时，还有一根蛛丝相连，所以用“垂”字更准确。

闪电越来越亮，雷声越来越响。两个“越来越……”写出了闪电和雷声逐渐变得厉害。你还知道含有“越来越……”的词语吗？越来越热越来越高越来越红越来越小

请带着你的感受读一读第一至三自然段。满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动也不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。

活动四：快乐写字时间

学习字词雷léi乌wū黑hēi压yā垂chuí户