义乌市2024届高三高考三模语文试卷（含答案）.pdf

义乌市普通高中2024届适应性考试

语文试卷

注意：本卷共四大题，23小题，满分150分。考试时间150分钟。请按规定用笔将所有的答

案写在答题纸上。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1〜5题。

在美学中，曲标示一种美感、一种美学情趣。美学家荷迦斯说，曲线往往产生优美。从造型

心理学度看，横线能使人产生稳实感，竖线有力量感，而曲线则最富优美感、运动感。在中国

美学的观念中，曲线富有和西方不同的意思。曲线代表一种自然本有的节奏，它是非人工的、非

几何性的。“曲线代表宛自天开的精神。从审美上说，山重水复疑无路，柳暗花明，豁然开朗，

带来一种审美的惊奇感。曲线是柔和、温雅的，反映了中国美学重视和谐的精神。曲线在唐代以

后为许多文人所重视，这是文人意识崛起以后在审美领域的反映。曲线所关心的是那悠远的纵深、

那层层推进的妙处，那深藏于有形之象背后的有意味的世界。

婉曲是中国诗中的高妙境界。卢照邻《曲池荷》：“浮香绕曲岸，圆影覆华池。常恐秋风早，

飘零君不知。”香味袅袅，荷影绰绰，曲岸风荷响，其韵传出遥远。影的舞动、味的轻扬和婉曲

的小径、澹荡的清池，构成了一个和谐的整体，其境界是流动的、清幽的、绵长的、内蕴的。

曲也是中国园林的至上原则之一。曲曲的小径、斗折萦回的回廊、起伏腾挪的云墙、婉转绵

延的溪流、虬曲盘旋的古树，等等，都体现了这一原则，所谓“景露则境界小，景隐则境界大”。

陈从周说：“园林造景，有有意得之者，亦有无意得之者，尤以私家小园，地甚局促，往往于无

可奈何之处，而以无可奈何之笔化险为夷，终挽全局。苏州留园之华步小筑一，用破砌地穴门

洞，分隔成狭长小径，得庭院深深深几许之趣。”（《说园》）曲的艺术趣味，显然受到内

倾型的中国文化思想的影响。造园家这方面的努力，大概可以概括为三个字：隔、抑、曲。

虽然所有园林创造都会追求旷远的空间感，但在具体的造园中有时却故意封闭空间、隔开景

区，使各个景区自成一个生命单元、一个生命整体，由此再与其他园林景区襟带环映。这样既见

出园景的参差错落，富有变化，又可使人有迤通不尽之感，景外有景，象外有象，壶中天地于是

变宽了，一勺水也见出了深处，一拳石也葆有了曲处。这就是隔。那种开门见山的方法显然是不

适合中国园林的意境创造的。

而抑景真正可以说是在玩欲露还藏的游戏。中国很多园林进门处都不畅通，往往总是横出

障碍，或有巨石障眼，如扬州个园一进园门，有一块巨石堵住。颐和园东宫门的入口处，有一大

殿仁寿殿挡住人的视线，这都是抑景。然而抑是为了放，设置障碍的目的在于开。其命意正在柳

暗花明处、曲径通幽处、别有洞天处。一抑，使景物暂时出现空白，犹如发箭时回拉；一放，则

如手松箭发，在一片空白中映出最盎然的生机。抑玩的是心理牌。它使游览者心意收敛，犹如给

游兴正酣的游客一剂清凉剂，抑后之放，却在此刚刚回抑的心灵中掀起狂澜，达到理学家所说的

大快活境界。

高三语文试卷一1（共8页）

而曲更具韵味。钱泳《履园丛话》说：“造园如作文，必使曲折有法。”曲折历来被视为园

林的命脉。园林重曲线，看重的就是这种优美中的运动、运动中的优美，曲线的构造自然就具有

生命力。其实隔、抑都是曲。曲是园林的灵魂。

古代造园家在曲中追求生机，在一定程度上说，造园可以说是造曲的艺术，山曲水曲堤曲廊

曲，曲景处处，造园家曲为之，是要于曲水中见出沧海之浩茫，于曲廊中见出梯云之绵延，于曲

栏处使一身黑白之姿显出袅娜之态，于拳石中曲出一贯通天地的气势来。曲廊邃宇，虚栏回环，

层楼盘桓，绿萝袅烟之依回，嘉树翳晴之参差，均注意一个曲字，个园似乎是被这曲法曲成的。

古人造园在无一笔不曲，无一笔不藏，径越伸越曲，廊越回越深，曲中增加了含蓄，曲中也包含

了层深，游者步步移，景色步步改。园林中有所谓漏云透月轩、掩山楼、宜雨亭、住秋阁，都在

曲，含蓄蕴藉，一个唤起你更多想象的引子。

今存之江南园林，如扬州的小盘谷，以小中见大著称，小中何以见大，即是成功地利用曲折

幽深的造园方法，进门有厅横前，此乃是抑景，绕厅而后，忽见一汪池水，澄波荡漾，俨然平旷，

随后步回廊，过曲桥沿轰墙，随行更步，随步改景，景中见曲，曲景相和，一行回廊、几曲清流、

幽深的洞穴、