教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附参考答案（培优）.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题

1.观察比较下图，合适的方法是（??）。

A.比较长短????B.比较高低????C.A和B

2.甲和乙比较，（?）。

A.甲比乙长?????B.甲比乙短?????C.甲和乙一样长

3.下面可以用自制纸带直接来测量的是（?）。

A.河水的深度????B.桌子的高度????C.楼房的高度

4.测量误差是指（?）。

A.测量值与真实值之间的差异????B.测量时发生误差????C.测量工具损坏引起偏差????D.由测量方法错误引起偏差

5.下面哪个箭头最长？（??）

A.A??????B.B??????C.C

二.填空题

1.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

2.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）

（???）、（???）、（???）。

3.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

4.用尺子测量物体时，要把尺子的（???）刻度线与物体的一端对齐。

5.观察物体靠（???）、（???）、（???）等方法。

6.长度的国际单位是（???），测量物体长度的基本工具是（???）。

三.判断题

1.比较距离时，只标出起点就可以。（??）

2.判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。（??）

3.用不同的物体测量得到的结果不能比较。（??）

4.我们可以用手来测量物体长度。（??）

5.同桌合作测量纸带的长度，要你一拃我一拃，依次测量。（?）

6.“十进制”对测量没有帮助。（??）

四.连线题

1.三只青蛙跳远，请按成绩将青蛙与它们的名次用直线连接起来。

五.简答题

1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

3.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

4.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

六.综合题

1.用小立方体测量下面两个图形的长。请你将测量结果写在（??）里面。

（???）

（???）

（???）

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.A

5.C

二.填空题

1.小立方体；回形针；橡皮；小木棍

2.手臂；脚；手掌

3.尺子

4.零

5.看；闻；摸

6.米；刻度尺

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远

2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

3.使用标准工具进行长度的测量。

4.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

六.综合题

1.6个小立方体；8个小立方体；4个小立方体