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制定新年播种计划

大班

一、活动目标

1.了解种植的过程与植物生长所需要的基本条件。

2.积极参与讨论，大胆发表自己的见解。

3.对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。

二、活动准备

1.每人一份种植计划表和画笔。

2.关于植物生长（种植）的短视频。一些蔬菜、花卉的种子（尽量是生长周期较短的植物），一些小工具（如小铲子、小锄头等）。

三、活动过程

（一）激发幼儿的兴趣进行种植前的猜想

播放短视频，思考植物是如何生长

师：你看到了什么？（种子发芽长大）这是谁的种子？（青菜）小朋友要吃饭才能长大，种子也要吃饭吗？那它需要什么？（阳光、水、土、营养、空气）。

认识种植小工具

教师出示一些小工具，让幼儿认一认，说一说它是什么，有什么用。

说一说，我最想种的蔬菜，为什么

师：刚才我们看到了一颗小青菜从种子慢慢长大的过程，如果让你去种，你想种什么蔬菜，为什么？（请两三位幼儿说说看，注意句子完整）

（二）制定种植计划

1.讲解表格内容

师：刚才我们小朋友们说了很多自己喜欢吃的蔬菜，还有很多人也想说，但是时间不够了，你们可以把它画在我的表格里吗？这样我就可以带回家慢慢看了。

师：表格有三行，第一行画你想种的蔬菜，第二行画你需要的工具，第三行画你想把种子种到哪去，有没有太阳，用什么装都可以画。

2.分发表格，幼儿绘画

幼儿领到表格后，自行绘画，教师巡视。（关注那些不太会画的幼儿可以如何表现，提醒幼儿在画第三行的时候，多想想视频里的种子都需要什么）

3.汇总统计，制定班级种植计划

师：现在我手里拿着的是你们刚刚画好的种植计划，今年我们校门口那块地也要种一些新菜了，我们来投票决定该种什么以及需要什么工具。（教师在黑板上画出来实时显示）

（三）组内分工，明确职责

1.让幼儿组内分工，说说看自己可以帮什么忙

师：由于我们的地方很大，一个人根本种不完，所以我需要请一个小组的人一起来种，你们先在组里面分工。（幼儿交流讨论，教师巡听）

2.确定维护工作

教师与幼儿一起商量：制定浇水、施肥和铲土的周期和人员安排轮流表。

3.小结

教师围绕植物种植过程和幼儿讨论中的表现进行总结。