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八年级Unit3教案及反思

八年级Unit3教案及反思全文共1页，当前为第1页。Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.

八年级Unit3教案及反思全文共1页，当前为第1页。

SectionA(1a-1c)

［教学目标］

1、谈论学生感兴趣的话题，指导学生学习有关人物特点的单

词、人物比较的表达及语法知识点“形容词的比较级”。

2、培养学生运用形容词比较级的口头表达能力。

3、通过本课的知识学习，使学生在介绍朋友时要尊重朋友，实事求是地评价自己及朋友，从而更好的珍惜朋友之间真实而美好的友谊。

［内容分析］

??本节课教学内容为新目标英语八年级上册第三单元SectionA(1a-1c),承接上一单元的邀请话题谈论人物个性特征和比较人物，学习内容主要体现在以下三点：

1、学习有关人物特点的单词：tall,thin,short,heavy,outgoing,quietly,loudly,longhair,shorthair.

2、学习人物比较的重要句型：

（1）PeteristallerthanPaul.

（2）SamhaslongerhairthanTom.

3、掌握语法点：形容词的比较级

［学生分析］

1、利用多媒体课件上英语课，学生视听感受明显，表现出极大兴趣，在欣赏和享受中学习，学习效果很明显。

2、描述人物特征在七年级已经学过，通过问答“Whatdothey八年级Unit3教案及反思全文共2页，当前为第2页。looklike?”，复习旧知，学生能自然而然进入新课学习。

八年级Unit3教案及反思全文共2页，当前为第2页。

3、学生以前接触过形容词的比较级和最高级，如good-better-best,many-more-most,little-less-least，这为本节课学习奠定了很好的基础，理解起来更为容易。

［课时安排］

SectionA(1a-1c)1课时

［教学方法］

1)Task-basedteachingapproach

2)Thecognitiveapproach

3)Theoralapproach

4)Thecommunicativeapproach

［教学手段］

Chant;multi-media;bodylanguage;listeningpractice;

pattern-drills;question-answerdrills.

［教学过程］

Step1:Greetings

Step2:Words

Revisetheadjectivesdescribingpeople’sappearanceandpersonalities.Showsomephotosaboutfamouspersons,askandanswer“Whatdotheylooklike?”toreviewthewords“tall,short,thin,heavy,longhair,shorthair”.

Thenlookatthepicturestolearnthenewwords.

八年级Unit3教案及反思全文共3页，当前为第3页。（通过观看潘长江、姚明等名人图片，找出图中人物不同点，复习已学过内容，自然延伸到新课学习，起到承上启下的作用。）

八年级Unit3教案及反思全文共3页，当前为第3页。

Step3:Presentation

1.Usingthepicturestolearnthecomparatives,like:

YaoMingistallerthanJordan.

ZengZhiweiissorterthanLiuHuan.

FeiMaoisheavierthanLiuHuan.

SunYanziisthinnerthanLinXinru.etc.

2.GetSstohaveasummaryandwritethecomparativedegreeofthewordsontheirexercisebooks.

3.Compareyourclassmateswithyouusingtheco